课题识字1重点难点学习水平课型识字课课时1识记理解运用教学目标1.学会课文中8个生字。√√2.认识2个偏旁。√√3.正确、流利、有韵味地朗读词串。√√突破重点、难点设想1.引导认真观察图画，凭借图理解词，通过读词串能把图上的事物与所学词联系起来。2.指导规范、正确书写字的笔顺、笔画。教学媒体生字卡片、放录音教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑1.放录音《担鲜藕》。2.谈：小朋友们，这段音乐美吗？它让我们仿佛看到了什么地方？看到了什么？这首民歌把我们带到了美丽的江南水乡，现在我们大家一起去美丽的水乡玩一玩、看一看。板书：江南水乡二、研读感悟，自主探究1.水乡的美景都写在“识字1”里，让我们打开书，看看图，读读课文，感受一下水乡的美丽。2.学生借助拼音自读课文，教师巡视提醒学生注意读准字音。三、多元导读，合探解疑1.在水乡你看到哪些美景，说给大家听听，教师随机板书：芦苇荷塘菱藕夕阳月光归舟枫叶烟波水乡渔歌静听音乐交流发音齐读自由读用“？”标出不会读的字个别练读个别说集体交流教学活动及主要语言学生活动12.多种形式进行练读指导读——开火车读——小组读3.指导读正确字音dēngfēngtánglīng灯枫塘菱4.整体感悟（1）谁能说一说，一、二两行写的是什么时候？第三行又是什么时候？第四行呢？教师随机板书：白天（湖面、荷塘）——傍晚——黑夜（2）练读全文（提示：边读边联起来想象一幅画面）（出示小黑板）填空。金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到（）；来到荷塘看到（），太阳快落山了，我们看到了（），听到了（），夜幕降临了，我们看到（）。四、巩固深化，学用延展1.给加点字选择正确读音。烟波（yānyāng）归舟（guīgīu）菱藕（línlíng）灯火（dēngdēn）2.写出带有下列部首的字并组词（）（）（）火（）欠（）艹（）（）（）（）3.用你的话写一写江南水乡的美。（教师巡视个别指导）按要求练读跟读举手说边读边想象口头填空抄做分层订正2
