城关二小三年级数学（下）导学案单元主题第六单元年、月、日主备人徐艳梅单元学习内容1、认识年、月、日（例1）。2、平年、闰年（例2）。3、24时计时法4、解决问题：简单的经过时间的计算（例3）。单元教材分析学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本单元就是在此基础上向学生介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法。在编排上有以下特点：1、重视直观教学,充分发挥学具的作用,让学生在动手动脑中学习掌握。2、为学生创设自主建构知识的活动和思考空间，放手让学生探究。3、组织开展丰富的实践活动。单元学习目标1、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。单元学习重点学生能认识时间单位年、月、日，会用24时计时法。能计算简单的经过时间。单元学习难点学生能认识时间单位年、月、日，会用24时计时法。能计算简单的经过时间。单元课时安排6课时城关二小三年级数学（下）导学案课题认识年、月、日主备人徐艳梅学习内容教科书第76～78页的例1教学课时第1课时学习目标1、使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。2、在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。学习重点认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。学习难点认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。课前准备课件、年历等。导学流程个性修改复述回顾1、猜一猜一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。（日历）2、填一填（1）我们学过的时间单位有、、，今天我们将学习、、，也是常用的时间单位。（2）同学们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一页。一天也叫做（）。（3）从1月1日开始，到撕下1月31日这一页，要经过多长时间？（）（4）当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多长时间？（）3、自学教科书第76～78页的例1自主学习合作交流自学导读：1、认识年历（1）请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：你可以从年历卡片上面了解到哪些知识？（2）年历上标注了哪些特别的日子？你还经历了哪些特别的日子？（3）4人小组讨论，互相交流完成例1下面的表格和题型。2、记忆大、小月（1）通过刚才的学习，我们知道了1年有（12）个月，其中有（7）个大月，（4）个小月，（1）个特殊的（二）月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢？（2）自学课本78页上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？歌诀：（）。（3）游戏练习。老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。展示点拨1、国际儿童节是几月几日？国际劳动节是几月几日？国庆节呢？教师节呢？中华人民共和国是哪一年成立的？香港回归是哪一年？我的生日，有纪念意义的日子等2、你能根据2012年的年历回答问题吗？（教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察，提问学生并指名回答。）3、小结：一年有几个月？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？一年有多少天？4、汇报记忆大小月。歌谣：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。平年三百六十五，闰年再把一日加。自我检测1、教材第77页“做一做”。2、教材第78页“做一做”。3、完成练习十七1、2、3题。巩固提升1、一年有（）个大月，有（）小月。2、9月1日开学的前一天是（）月（）日；3、12月30日的后一天是（）月（）日；4、你的生日是（）月（）日；5、你还能提出什么样的问题来考考同学们？总结评价同学们，这节课你们都有哪些收获？给大家分享一下吧！板书设计认识年、月、日31天：一、三、五、七、八、十、十二大月（7个）1年12个月30天：四、六、九...
