二年级语文下册 识字一 传统佳节教案1 西师大版-西师大版小学二年级下册语文教案VIP专享VIP免费

《传统佳节》本课让学生知道我国民间有许多传统节日习俗，它们各有不同。了解我国的民间节日一般都伴随着不同的传说，反映了劳动人民美好的愿望。为我国民间有丰富多彩的节日民俗感到自豪，增强民族团结的意识，培养爱国主义的情感。课文部分由8个节日，编成一首儿歌。节奏感强，极易上口让孩子们在各种形式的朗读中感受所带来的乐趣。【知识与能力目标】1.认识18个会认的字,正确书写“统、佳、吉、祥、纷、爽、敬、至”等10个生字；2.正确、流利地朗读课文；3.知道我国民间有许多传统节日习俗，它们各有不同。了解我国的民间节日一般都伴随着不同的传说，反映了劳动人民美好的愿望。【过程与方法目标】1.初步学会主动发现问题、研究问题，与人合作一起解决问题；2.正确、流利地朗读课文。【情感态度价值观目标】为我国民间有丰富多彩的节日民俗感到自豪，增强民族团结的意识，培养爱国主义的情感。【教学重点】了解春节和端午节的习俗，懂得传统佳节不仅给人们带来了欢乐，也传递着人与人之间的亲情，激发爱国主义情感。【教学难点】懂得民间传统节日习俗是民族文化传统的集中反映。教材分析教材分析教学目标教学目标课前准备课前准备教学重难点教学重难点教师：生字卡片，与传统节日相关的文字。学生：了解我国的传统节日及其庆祝方式。第一课时一、导入新课1.激情引趣，揭示课文题目问：你们知道这是在庆祝什么节吗？春节还有哪些庆祝方式？像这种重大的农历传统节日还有许多，你们知道它们分别在哪一天，人们又是用什么方式来庆祝的吗？学习了今天这一课“传统佳节”你就会明白。（板书课文题目，齐读课文题目。）、二、初读课文，自主识字1.指导预习，出示预习要求。(1)自读课文，勾出生字，想办法认识。(2)文中有哪些节日？在农历哪一天？是怎样庆祝的？2.自主识字。(1)学生回忆学过的识字方法。(2)小组合作认读生字。(3)教师用生字卡片抽查。重点指导：平翘舌音、前后鼻韵，上声去声的区分和“墓”的读音。(4)让学生选择生字，练习口头组词、造句。3.再读课文，理解内容。(1)你读懂了什么？请把你的收获说出来与大家一起分享。(2)同学们很会读书。你们有没有什么不理解的地方，请提出来我们一起讨论。(3)教师梳理问题，组织学生讨论。引领学生理解文中重点词的意思并练习积累，完成课后第二题。4.品读课文，读出感情。5.熟读成诵，积累语言。采用多种方式促读：自读、合作读、选择读、引读、赛读、默读等，使学生在反复朗读中熟读成诵。教学过程教学过程第二课时一、复习回顾我国民间有许多传统节日习俗，它们各有不同。了解我国的民间节日一般都伴随着不同的传说。今天就让我们再次回味，把最快乐的时光来品尝吧。二、赏读课文1.此时此刻，此情此景，你想说点什么？请结合你们的所得，大家来一起交流交流吧。(1)各种传统节日的来历、故事、传说。（如“年的传说”、“粽子的来历”等。）(2)各种与佳节有关的诗文。（如王维的《九月九日忆山东兄弟》，王安石的《元日》，杜牧的《清明》等。）三、巩固生字，指导书写1.小组巩固。(1)互查字音。(2)交流自己最拿手的识记方法。2.集体巩固。齐读、抽查。3.指导写字。(1)小组交流。让学生观察要写的字在田字格中的摆放位置。让学生找出其特殊笔画。让学生交流其结构特点。（如左窄右宽等。）(2)教师指导。小结学生所得；指导书写“登”；在对比中指导书写“初”和“祥”，完成课后第三题。4.学生描红书空(觉得写得漂亮的画颗星)，展示交流。四、课外作业以“传统佳节”为题每小组合办一张小报。略。教学反思教学反思