写作训练:叙事要完整教学目标:初步感知作文的完整性回忆和再现记叙六要素学会运用描写生动地记叙事情的过程学习重点:学会完整叙事难点:选取生活事件或片断进行记叙教具:ppt教法:谈话法、讲授法时间:两课时第一课时一、导入美文共欣赏:一根羽毛,或许太平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏
一粒砂土,或许太渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁
“语从平常中出,意在随意中生
”二、出示课题:叙事要完整三、写作导引1、写作怎样记叙好一件简单的事呢
(见教材)记叙的六要素:时间地点人物事件的起因事件的经过事件的结果记叙文六要素及其作用:讲清楚六要素,事件就叙述完整啦
写作导引2在六个要素中,事情的起因、经过和结果是重点,而写清楚“经过”是其中的关键
要想把“经过”写得清楚、完整、有意思,需要考虑下面几个因素:(见教材)以《王几何》为例,我们用上边提到的几个要素做一下分析(见教材)怎样做到叙事完整呢
1、叙事“六要素”的完整
2、要把事情的经过写具体,并做到重点突出
3、记叙的条理要清晰
叙事完整,还要注意安排好文章的开头和结尾
像魏巍《我的老师》,开头点明题旨,在结尾的地方又加以呼应,使得文章有始有终,首尾连贯
记叙的条理清晰要重视一般叙事的顺序:顺序、插叙、倒叙像《羚羊木雕》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》都使用了插叙
第二课时指导、写作实践1、教材:讨论怎样给它们排序最好
2、阅读教材材料二和材料三,以“题目:我的第一次”为例作指导
第一步:审题1、'我的第一次”为话题,不能作为题目
2、自拟题目,如“第一次读书,第一次看动画片,第一次自己出远门,第一次帮妈妈做事”
3、本文是叙事作文
第二步:选材选择印象深刻的、有新意的事情第三:写作的要求:1
开头要简洁,入题要自然;2
要围绕中心事件选取合适的材料,注意详略得当,重点突出;3