四川省宜宾市一中高二历史第11周 20世纪以来中国重大思想理论成果教学设计-人教版高二全册历史教案VIP专享VIP免费

20世纪以来中国重大思想理论成果课题20世纪以来中国重大思想理论成果课时1课时考点、知识点课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。学习目标【内容标准】概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。【知识与能力】１、了解毛泽东思想诞生的必然性和必要性，认识农村包围城市、武装夺取政权革命道路的基本内容，探讨毛泽东思想形成的历史意义。２、了解新民主主义革命理论的主要内容，认识毛泽东思想成熟的标志，分析确立毛泽东思想在全党的指导地位的重要意义。３、了解毛泽东等中国共产党人探索社会主义革命与建设的实践活动和理论总结，认识其对现代中国社会发展的历史作用。【过程与方法】１、通过课前预习，提高学生自学能力；通过预习问题的解答，提高学生概括能力、理解能力、语言表达能力。２、通过分析、讨论毛泽东思想产生的社会大背景，培养学生用历史唯物主义、辩证唯物主义的观点去分析、解决问题，让学生明白思考历史问题一定要从当时的时代背景出发来考虑。３、通过分析毛泽东思想形成过程与社会革命变迁之间的关系，培养学生社会实践决定社会意识的观念。４、通过对引用材料的分析，培养学生科学阅读课外材料的能力，包括如何进行归纳和分析、如何从中提炼有效信息、如何有区别地进行泛读和精读等等。５、通过课堂内的师生互动和学生讨论，锻炼学生自己摸索解决问题的能力，培养学生抽象思维的方法，提高学生团队合作的意识，真正体现新课标下学生主动、探究学习的品质。【情感态度与价值观】１、通过学习毛泽东思想形成与发展的历程，充分认识以毛泽东为代表的中国共产党人，为了中华民族的解放、社会的进步和人民的幸福而不断探索、不懈奋斗的精神和勇气，充分认识只有中国共产党人的这种革命的首创精神和巨大的理论勇气，才能为中国人民找到通往胜利的道路。２、通过感受毛泽东等中国共产党人在历史紧要关头，以天下为己任，以无产阶级革命家的气魄和胆识创新中国革命和建设的理论，并以其理论指导实践，不断取得胜利的过程，加深学生对毛泽东思想的理性认识，强化对马列主义、毛泽东思想和党的领导的信念、信心。③通过学习认识到，改革的复杂性和艰巨性，培养追求真理，克服困难，实现人生理想的人生观和价值观。重、难点教学重点：毛泽东思想形成的标志和在全党指导地位的确立教学难点：毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶、中国化了的马克思主义学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录新课导入从马克思主义诞生到十月革命胜利，再到中国的毛泽东思想产生，这一社会主义理论创新的过程是一脉相承的，同样反映了毛泽东思想的理论来源。因此，课堂导入就从这一角度入手：“当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候，西方产生了两个伟大的人物：马克思、恩格斯。他们在欧洲研究调查，批判地吸收人类思想文化上的优秀成果，从而创立了马克思主义。几十年后，列宁领导俄国取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，他的理论、思想和实践就是列宁主义。不久，在世界的东方，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东。有了毛泽东，有了毛泽东思想，中国迎来了一个天翻地覆的时代。你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗？”毛泽东前期简介：1893年生于农民家庭。辛亥革命爆发后在新军中当了半年兵，五四前后接触马克思主义。1920年在湖南创建共产主义小组。1921年7月出席一大，后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。1926年任中共中央农民运动委员会书记。1925～1927年先后发表《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》，指出农民问题在中国革命中的重要地位，说明大革命时的毛泽东已经认识到农民的伟大力量。大革命失败以后，在党的八七会议上，他提出“政权是由枪杆子中取得的”。在秋收起义失败后，毛泽东率部队上井冈山，发动土地革命，建立农村革命根据地。1931年，中华苏维埃临时政府成立，被选为主席。1934年，红军长征，毛泽东英明的军事路线使红军转危为安。遵义会议确立毛泽东新党中央的领导。人们眼中的毛泽东★毛泽东的排列略高...