通知各中心校、市直学校：根据省教育厅《关于印发河南省中招理化生实验操作考试实施细则（试行）的通知》和河南省教育技术装备管理中心《关于印发2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题的通知》的精神，现将《2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题》发给你们，请组织师生认真做好练习，以期在实验考试中取得优异成绩。按省里要求，不允许将实验练习题以任何方式在网上公布，请各相关教师严格按要求执行。电教站2014.3.62014年中招物理、化学、生物实验操作练习题物理一、命题范围以课本上的学生探究实验为主；以不同教材版本共有的实验为主；兼顾少量需要学生进行设计的实验。二、考查重点实验操作考试与笔试，除了考试形式上的不同外，考试的侧重点也不同。笔试题侧重于思辨性，主要考查仪器的选择、实验原理、实验步骤设计、实验数据处理、误差分析等；操作试题侧重于实践性，主要考查实验观察、实验操作和实验习惯等。为此，我们确定考试的重点是：1．考查基本测量仪器的使用和读数；2．考查学生基本的实验操作技能；3．考查学生的实验态度和实验习惯；4．兼顾考查对实验原理和实验方法的理解程度；以及通过简单的实验设计考查迁移创新能力。三、命题形式物理实验分为A、B两类试题，其中B类试题比较简单，大约3~4分钟完成，分值为6分，与其他学科的A类试题组合；A类试题过程稍微复杂，大约6~7分钟完成，分值为16分，与其他学科的B类试题组合。四、练习题目录A类（每题16分）1.探究平面镜成像时像距与物距的关系2.探究凸透镜成缩小实像的规律3.用天平和量筒测量盐水的密度4.用天平和量筒测量蜡块的密度5.测量重力与质量的比值g6.探究杠杆的平衡条件7.用电压表探究串联电路电压的规律8.探究小灯泡亮度与功率的关系9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系10.测量滑动变阻器的总电阻B类（每题6分）1.用温度计测量温水的温度2.检查“观察水沸腾”的实验装置3.用刻度尺测长方形纸片的长和宽4.测量石块在水中受到的浮力5.组装滑轮组6.测量物块受到的滑动摩擦力7.用电压表测量灯泡两端的电压8.用电流表测量通过灯泡的电流9.电路的转换10.用滑动变阻器改变灯泡的亮度2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题物理（一）物理实验A类操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。过程与记录:⑴检查实验器材。检查实验器材是否齐全、完好。⑵安装实验器材：在桌面上放置好边长为2厘米方格白纸一张，选择合适的器材，将平面镜竖直固定在方格白纸中线上。（3分）⑶确定虚像位置：在平面镜前放置某一物体（或点燃的蜡烛），用相同大小的另一物体（或大小相同的另一蜡烛）在镜子背后找到虚像的位置，利用方格纸读出此时的像距和物距，并比较像距与物距的关系。（4分）⑷重复实验：改变物体（或点燃的蜡烛）在平面镜前的位置，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。（6分）⑸实验结论：平面镜成虚像时，像距和物距。（3分）⑹整理实验器材。评分细则：A1探究平面镜成像时像距与物距的关系（16分）实验过程评分要点分值得分⑴检查器材有检查实验器材的意识。⑵安装器材能按照正确的顺序固定且保持平面镜竖直，否则扣3分。3⑶确定虚像能在平面镜前不同角度观察到像和物完全重合，并准确找到虚像位置。（2分）能利用方格纸正确读出对应像距和物距。（2分）4⑷重复实验能多次（至少再做两次）实验（2分），寻找规律，填入表格内的像距和物距相等的每次得2分。6⑸实验结论能填出“相等”的给3分。3⑹整理器材将器材恢复到实验前状态。2.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。过程与记录：⑴选择实验器材：所给的器材中既有凸透镜，也有凹透镜，用简单的方法（如作为放大镜、对太阳光聚焦、观察...
