下载后可任意编辑小学生文明礼仪教育计划文明礼仪教学的开展有利于学生形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。以下是我为你精心整理的关于小学生文明礼仪教育计划的内容，希望你喜爱。小学生文明礼仪教育计划(一)一、指导思想文明礼仪是素养的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二年级学生，更应该重视良好文明礼仪的培育。他们到底应该怎样法律规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要老师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。本教材以贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为核心，以提高小学生文明素养，提高思想道德修养为目的，以《中小学生守则》《小学生日常行为法律规范》中相关内容为依据，共包含8课。二、教学内容第一课致歉第二课应答第三课鞠躬礼第四课鼓掌礼第五课中国少年先锋队队礼下载后可任意编辑第六课中国少年先锋队入队仪式第七课与同学相处的礼仪第八课公共礼仪三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。3、通过学生联想生活实际，制造性地模拟生活场景，学以致用。4、培育学生的文明意识，通过讨论明确不文明的行为。5、采纳知识问答的形式，记忆基本的礼仪。6、通过沟通体验卡，激发学生的文明表现欲望。四、教学方法：1、榜样示范培育学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样，让学生模仿。榜样主要是指老师和学生中的佼佼者。在日常工作中，老师一方面要法律规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发现学生中的佼佼者树立榜样。发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用心。2、实际演练儿童行为习惯的养成，必须要有实际表演练习，按常下载后可任意编辑规训练内容的具体方法让学生去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开始形成,教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一致的品质习惯。让学生做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。严格要求，耐心疏导，反复训练是养成良好习惯的关键。五、课时安排8课时分享到：小学生文明礼仪教育计划(二)一、积极开展实践与讨论。1.学习宣传。什么是礼仪?学什么样的礼仪?这两个问题是此课题实践与讨论首先要解决的关键问题。组织学生学习《法律规范》、《守则》、坐、立、行正确姿势、待人接物的法律规范等等，然后发动学生查找中华传统礼仪知识，把历史上知礼仪，懂礼仪的名人故事收集起来，利用班会时间沟通学习。通过这两个步骤活动的开展，学生对礼仪有了较全面的认识，明白了懂礼仪、有礼仪对一个人来说是很重要的，从而产生主动参加学礼仪的活动的想法，既调动起积极性，又为以下活动的开展奠定了基础。下载后可任意编辑2.评议辨析。各班根据礼仪教育内容和要求，组织学生对现实生活中的事例、道德行为和学生的思想、行为现象进行评议辨析。通过辨析，使学生分辨美丑善恶，知道好与不好，遇到问题懂得思考为什么、怎么办，以加深对礼仪要求的进一步理解，强化学生的行为意向，也能锻炼学生的思考、分析、辨别能力，从而达到自我教育的目的。3.学科渗透。各位老师在各科教学之中渗透文明礼仪的知识，切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。充分挖潜教材中的礼仪教育因素，教学中有针对性地开展教育。充分利用课堂教学的资源，引导学生和同伴合作时、参加各种学习讨论时、回答问题时要养成良好的文明礼仪同时也和师德建设相结合，要求老师保持应有的教学礼仪不体罚、变相体罚、谩骂侮辱学生，注重教学中老师文明礼仪的诱导作用。4.榜样示范。首先由老师示范，通过直观形象的示范，指导和帮助学生掌握正确的行为方法，给学生树立行为的榜样，如：升国旗时要严肃，立正站好，目视国旗;接待客人来访要有礼貌，主动...
