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碎片内容
18、雷雨回顾1、读写上节课学习的字词
利用生字卡片或课件等形式，检查学生的字词掌握情况
2、分段读文，回忆课文内容
研读1、引导学生结合自己划分的“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分内容，进行合作读书
思考：你认为这个部分写得怎么样
结合文中的句子，说说自己的理由
2、交流读书感悟的情况;教师相机点拨
也可以引导学生在进行交流的过程中，互相提问题
诵读1、有感情地朗读全文
2、朗读自己喜欢的段落，练习背诵自己喜欢的段落
练习1、闪电越来越亮，雷声越来越响
＿＿越＿＿越＿＿
2、雷声小了，（雨声也小了）
池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）
（）了，（）也（）了
3、照样子写词语：黑沉沉（）（）（）拓展1、你还读过其他描写下雨的文章或段落吗
把自己收集的材料在组内或全班交流
2、观察一个自然现象，写一篇观察日记
乐于和他人分享知识，从事历史教学，热爱教育，高度负责。
