《论语》一则教学目标：1
知识、能力目标：（1）朗读课文，能够背诵课文；（2）初步懂得“三人行，必有我师”的意思；2
过程和方法目标：通过朗读，初步掌握学习古文的方法；3
情感、态度、价值观目标：学生通过学习，从小对我国古代文化产生兴趣，喜欢古文
教学重点：初步懂得“三人行，必有我师”的意思，初步掌握学习古文的方法；教学难点：学生通过学习，从小对我国古代文化产生兴趣，喜欢古文
教学过程：一、初读古诗，初步感知古诗内容1
解读题目同学们，我们一起学习过古诗，古文你们学习过吗
今天，老师和你们一起来学习古文
“论”这个字你们认识吗
在这里它念“lún”，（板书），谁能用我们学过的方法来记忆这个字的字形（熟字加部件，熟字减部件，熟字换部件）
书写出示“论语”，这是一本书的名字
古时候有个人叫孔子，原名叫孔丘，是我国古代著名的思想家和教育家
这本《论语》主要记载的是一位叫做孔子的人和他的弟子的言行
（板书：论语一则）：《论语》这本书中的一篇文章2
初度课文，感知内容（1）自由读古文，把字音读准确，（2）同桌互读古文，相互检查字音，（3）自由读古文，把句子读通顺
（指名读1人）（4）古文的读法和我们现在说话的方式可不一样，我们在读古文的时候，速度要比较慢，大家试着读一读
（自由读，指名读2人）二、质疑解疑，进一步理解古诗内容请你默读古文，看一看这篇古文中有哪些词、句是你不明白的
或者是与我们现在的说法不同的
请你画一画，提出来
（副板书书写）同桌或者小组一起讨论，看看能解答哪些问题
你能不能说说这篇古文的意思
（指名说，大概意思通顺即可）三、品词品句，细细体会古诗内容子曰：“三人行，必有我师焉
“子”：指的是谁
（引导：《论语》中主要记录的是谁的言行
）（孔子）焉：相当于现在我们所说的“今天天气多好啊的‘啊’”必：什么意思
组个词语（必然，必定，必须……）（一般表示非常肯定的、语气坚
