综合二呼唤碧水蓝天教学时间2016年月日教具教内学容目要标求1、情感价值观：了解并积极想法治理当地环境污染情况，培养学生的环保意识，树立主人翁责任感
2、知识与技能：了解当地环境污染的情况，及时记录并整理；分析造成污染的原因，并提出治理意见或建议；客观再现考察结果，提出呼吁，担当责任
3、过程与方法：小组合作，实地考察，综合分析，撰写报告
重难点1、实地考察，得出结论，提出解决办法
2、在实地考察的基础上，运笔形成实践作品
教学流程教学内容教法学法设计导入活动过程近年来，因环境污染造成的事故频发，，人类的短视使得环境日益恶化，而人类也因此受到了大自然相应的报复
“保护环境，从我做起”，我们要为家乡的“碧水蓝天”做出自己应有的贡献
一、前期预设1、确定考察对象：河流、社区、交通、企业等
2、确定考察选题：选择与调查相关的内容进行调查
3、拟定考察提纲：划分小组，确定考察流程
二、前期调查1、考察目的：走进社区、工厂、企业等相关部门，考察河流等，了解当地环境污染的现状
2、考察对象：不同身份的市民，如学生、教师、农民、服务员、工人等
3、考察方式：问卷、采访、观察及查找资料等
4、考察内容：划分小组，教师指导，选择参考选题
(1)采访对象：创设情境引入新课，激发学生学习兴趣
引导学生关注身边的生活环境，确定自己的考察对象
明确本次活动的目的，让学生沉重有目的地开展活动
教师例举范例，指导学生进行考察、调查
(2)采访内容：6、调查问卷
(1)调查对象：教学流程教学内容教法学法设计(2)调查内容：三、汇集资料，形成报告学生以小组为单位，搜集整合数据，分析造成环境污染的原因，提出治理污染的意见或建议，课堂上汇报调查所得出的结论
1、造成环境污染的原因：2、治理环境污染的有效措施：小组探究，集体交流，培养学生发表个人的见解与看法
活动总结四、整合结论，思想交流，加强环保意识
