云南省陇川县第一中学高三语文《谈中国诗》学案VIP专享VIP免费

云南省陇川县第一中学高三语文《谈中国诗》学案一、学习目标1、知识教育目标：（1）引导学生了解中国诗的一些特点；（2）引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。2、能力培养目标：（1）引导学生掌握通过抓住关键性语句划分段落和归纳段意。（2）学习作者在中国诗与外国诗的比较中，归纳中国诗的特点的写法。二、学习内容（一）、导语设计：同学们都非常喜欢长篇小说《围城》，其作者就是学贯中西的鸿儒钱钟书先生，今天我们来学习他的一篇文艺论文《谈中国诗》（二）、作者简介钱钟书（1910—1998），现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。1933年清华大学外文系毕业，1935年赴牛津大学攻读，获B.Litt.（Oxon）学位。后又至巴黎大学研究法国文学。归国后，曾任昆明西南联大外文系教授，国立师范学院英语系主任，上海暨南大学外语系教授，中央图书馆外文部总编纂等。钱钟书深入研读中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方新旧文学、哲学、心理学等的阅览和研究。主要著作有《谈艺录》（1948）、《管锥编》（1979）、《宋诗选注》（1958）。钱钟书的学术著作除上述几种外，尚有《十六、十七、十八世纪英国文学里的中国》（1943年《北京图书馆刊》英文版）《旧文四篇》（1979）《也是集》（1984）等。他的许多著作在国内外学术界都享有很高的声誉。钱钟书同时还著有散文集《写在人生边上》（1941），短篇小说《人·兽·鬼》（1946），长篇小说《围城》（1947）等。无论他的散文或小说，都具有机智隽永的特点。特别是他的讽刺性长篇小说《围城》，更能够显示他的独特的风格，才情横溢，妙喻连篇，刻画人物惟妙惟肖，具有独特的艺术特色。《围城》已被译成多种外文。（三）、整体感知，把握文意1.学生诵读课文，了解课文大意．划分结构层次。第一部分第二部分第三部分第四部分2.中国诗的特征。与西方诗歌相比较，中国诗有哪些。第一，第二，第三，第四，第五，3.讨论问题：课文第1段中，“他不能对整个本国诗尽职”这一句是什么意思？（四）、合作探究，细读课文，用比较文学的观点，抓住文中的关键词句，概括出中外诗歌的异同。1、诗史外国：中国：2、篇幅外国：中国：3、韵味外国：中国：4、风格外国：中国：（五）.课文的结构布局有什么特点？（六）.从本文可以看出学者文化随笔的哪些特点？（七）.谈谈本文的艺术特色。