21.游八达岭长城教学目标：1.学会9个生字，认读8个字，能够读写7个新词。2.能说说自己看到的长城的样子。3.朗读课文。4.知道八达岭长城很雄伟，产生喜爱、赞美长城的思想感情。教学重点、难点：在语言环境中识字。课时：2课时。第一课时教学目标：1.学会3个生字。2.能说说自己看到的长城的样子。3.朗读课文。知道八达岭长城很雄伟。4.培养朗读、写字的正确姿势。5.产生喜爱、赞美长城的思想感情。教学重点：知道八达岭长城很雄伟。教学难点：“巨”的写法。教学过程：一、结合实际导入：同学们，在我们的家乡有一个伟大的建筑，举世闻名。你们知道是什么吗？（慕田峪长城）1.谁愿意给大家介绍长城的样子。2.下面让我们再来看看八达岭长城，看看这是一座什么样的长城，会给你留下什么样的印象。二、初读课文。1.自由读文，读准音2.课件：生字词。3.再读课文，标自然段。三、八达岭长城什么样？划一划，并同桌交流。四、汇报。1.根据学生回答板书。2.多种形式读感悟长城的雄伟。五、学习生字：其、并、巨1.用自己喜欢的方法学习生字。2.同学交流。3.指名说并扩词六、指导写字。1.其字中间是两横。2.巨字的笔顺。3.观察生字在田格中的位置。4.写字。七、作业：抄写生字，词语。第二课时教学目标：1.学会6个生字。12.朗读课文。知道八达岭长城很雄伟。3.培养朗读、写字的正确姿势。4.产生喜爱、赞美长城的思想感情。教学重点：在语言环境中识字。教学过程：一、读课文，回忆课文内容：说说读了课文知道了什么？二、有感情的朗读。指导学生读出激动、惊喜的语气。三、学习生字。岭、雄、伟、所、阶、排1.用自己喜欢的方法学习生字。2.同学交流。3.指名说。四、指导写字。1.注意左右结构的字在田格中的位置。2.写字。把字写匀称，写端正。五、作业：抄写生字，词语和喜欢的句子。2
