第2课时练习课【教学内容】教材40－41页练习八第3－9题。【教学目标】1、知识与技能：通过练习使学生熟练的运用乘法口诀，正确迅速的求积求商。2、过程与方法：能比较熟练地进行除法求商。3、情感态度与价值观：进一步发展学生解决问题的能力。【教学重难点】使学生熟练的运用乘法口诀，正确迅速的求积求商。【教学过程】预学一、前置学习1、背1～9的乘法口诀。2、计算6×312÷435÷74×45÷51×714÷21×16÷342÷62×68÷23×36×47×41×230÷549÷76÷121÷34÷24÷47×73×13、用语言表达计算过程42÷6=？15÷5=？二、创境引题今天，我们来复习用7、8、9的口诀求商。三、自主探究1、教材40页练习八第3题。强调：先计算出每题的结果，然后再排序。注意括号中应该填写算式。2、教材40页练习八第5题。学生独立完成，然后再随机点两题说说得出商的方法。3、教材41页练习八第7题。看清每班有多少队员参加比赛。引导学生认真看插图，你能提出什么问题，在练习本上列式计算。4、教材41页练习八第9题。互学一、小组交流展示练习题目二、全班展示交流1、一个小组交流2、其它小组补充3、评价评学一、拓展运用。1、（1）我们有20元，太空船票每张4元，能买几张太空船票？（2）电动火车票每张2元，我们9个同学一起玩电动火车2次，一共要多少钱？2、教材401页练习八第4题。比赛：男生完成左边一组，女生完成右边一组，看谁摘到桃子。3、小浪花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？二、总结反思这节课你有什么收获？感觉有什么进步？板书设计：用7、8、9的乘法口诀求商练习
