云南省陇川县第一中学高一生物遗传信息的携带者核酸教案一、学习目标1.核酸的化学元素：基本组成单位：，一个核苷酸由一分子，一分子和一分子组成2．根据五碳糖的不同，将核苷酸分为：—DNA的基本单位分别由、和组成。——RNA的基本单位，分别由、和组成。3．DNA的碱基种类为种；脱氧核糖核苷酸种类为种。RNA的碱基种类为种；核糖核苷酸种类为种。若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为种；核苷酸种类为种。二、问题与例题问题1：核酸在细胞中如何分布？例1．小麦叶肉细胞中的DNA存在于()A．细胞核、叶绿体和高尔基体B．内质网、线粒体和细胞核C．线粒体、叶绿体和细胞核D．细胞核、核糖体和线粒体问题2：核酸的基本单位是什么？DNA和RNA有何区别？例2．下列有关核酸的叙述中，错误的是()A.种群内具有遗传功能的大分子化合物B．细胞内生命物质的主要成分之一C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物例3．DNA和RNA比较DNARNA全称结构特点基本单位化学组成碱基嘌呤嘧啶五碳糖无机酸三、目标检测1．蛋白质和核酸中共有的化学元素是()A．C、H、OB．C、H、O、N、PC．C、H、O、ND．C、H、O、P2．组成DNA的基本单位是()A．核苷酸B．脱氧核糖核苷酸C．核糖核苷酸D．核酸3．将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显微镜下观察，可以看到()A.核内呈现绿色，细胞质内呈现红色B.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色C.细胞核和细胞质都呈现绿色D.器官核和细胞质都呈现红色四、配餐作业A组1．组成DNA分子结构的基本成分是()①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③④⑤D．①③④⑥2．下列关于核酸的知识表示正确的是()3．玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构中()①细胞核②叶绿体③线粒体④细胞质基质A．①②B．①③C．①②③D．①②③④4．与DNA相比，RNA所特有的成分是()A．脱氧核糖和鸟嘌呤B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶B组5．有关遗传信息的叙述，正确的是()A．遗传信息只储存在DNA分子中B．HIV病毒的遗传信息储存在RNA分子中C．所有生物的DNA都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序D．组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序是有限的6．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%的盐酸的目的不包括()A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．水解DNAC组7．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是()A．4、8、4和4、8、4B．4、5、4和4、5、4C．4、5、4和4、8、4D．4、8、4和4、5、48．.如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：(1)A包括等元素。(2)B的名称叫，1分子的B是由、、组成的，其连接方式是(用图示表示)。(3)C的作用是。(4)D、E在细胞中的分布可利用对细胞进行染色，在显微镜下观察其分布，物质D被染成色，物质E被染成色。答案(1)C、H、O、N、P(2)核苷酸1分子五碳糖1分子含氮碱基1分子磷酸(3)遗传信息的携带者(4)甲基绿和吡罗红混合染色剂甲基绿绿吡罗红红第3节遗传信息的携带者──核酸教学设计3供稿教师：田梅2010.9.16一、内容及其解析本节虽然在题目中提出了遗传信息，但是对遗传信息的深入理解需要在《遗传与进化》模块完成。这节重点是让学生了解承载遗传信息的物质──核酸。因此教学的直观性非常重要。在初中学习有关细胞的生活的内容时，学生已经知道细胞核内具有储存遗传信息的物质──DNA。但是受认知水平的限制，学生还不知道DNA的结构。因此在讲述核酸的结构时，要以学生已有的知识为基础，利用学生具有的化学知识，让学生看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸结构图解、DNA和RNA在化学组成上的区别图解，以及核苷酸长链的特点，为《遗传与进化》模块的学习奠定基础。二、目标及其解析1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。三、教学问题诊断分析1.利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。教师要给学生适当的空间进行表达交流，尽可能...
