高中历史 《科学社会主义的奠基人马克思》教案 人民版选修4VIP专享VIP免费

科学社会主义的奠基人马克思[教学目的][课标要求]了解马克思的革命活动和主要理论贡献；体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。[教学目标]1、知识与能力识记马克思树立“为人类工作”思想准则的原因，马克思主义的三个来源和马克思思想的两次转变和飞跃。马克思和恩格斯伟大合作的成就。、马克思思想的不断发展，创新和完善与革命实践活动的关系及对世界历史发展产生的深刻影响。崇高理想树立与永恒追求真理的关系。《共产党宣言》对世界级中国历史进程的影响，马克思对东方特别是中国遭受资本主义列强侵略的科学认识。理解革命实践与理论的辩证关系。马克思《资本论》对世界发展的影响。2、过程与方法分析材料法、归纳法、问题探究法、问题讨论法3、情感态度价值观崇高的理想和信念的树立是不断追求真理的根源，促进思想理论的不断创新与改善。马克思与恩格斯的“伟大合作”与马克思主义诞生的关系。马克思生活的贫困与思想的富有形成的强烈对比，马克思对革命抱有必胜信心。马克思主义的科学性与马克思思想经久的生命力。强大的解放力和重大的影响力。[教学重点]马克思主义思想的形成过程和他所从事的重大理论与实践活动。[教学难点]马克思“喂人类工作”崇高理想的确立的原因和他思想几次飞跃的原因。[教学过程]导入新课：11883年3月，伦敦海格特墓地一角。一小群人聚集在一座新墓前，其中一个人开始念悼词。对于这样一个普普通通的环境，悼词的用语显得溢美。他说，下葬的这位男子"受到无数人的爱戴、尊敬和悼念"；他是一位天才，并且成为"那个时代最遭嫉恨和最受诬蔑的人"。令人惊讶的是，100多年后，这两种截然不同的看法仍然存在。许多人认为，那天葬在海格特墓地的那个人仍然是历史上最伟大的思想家之一，他试图帮助无数受压迫者获得解放。对另一些人来说，只要一提起他的名字，恐惧和厌恶之情就油然而生。这个人就是卡尔·马克思。不论你怎样看待马克思，有一个事实不容置疑：他是历史上最重要的人物之一在他影响力最大的时候，全世界三分之一的人口都生活在宣称遵循马克思主义的政权之下。这个人身上其实充满了矛盾：他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益，但又没干过一天体力活。爱心用心专心1导入新课：2师：1999年世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁？（展现被遮住脸部的马克思图像）生：是马克思。师：BBC宣布，人们评选的最伟大的思想家是卡尔.马克思。爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二三位。一百多年来，没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。师、生：这个学说就是马克思主义。师：今天就让我们一起把镜头拉回马克思主义诞生的这段历史。一、为人类工作教材以马克思思想变化为线索，讲述了马克思思想两次伟大转变以及最终成为唯物主义者和共产主义者的原因与过程。思想是社会发展的产物，反过来思想的解放又推动着社会的进一步发展。马克思的思想经历了为人类谋幸福（即“为人类工作”）-----青年黑格尔派的唯心主义——费尔巴哈的唯物主义——革命民主主义——共产主义的演变和跨越。1、崇高理想的产生：“为人类工作”（1）原因：良好的早期教育、法国启蒙思想的影响（2）思想准则：立志献身于人类大多幸福事业，准备做出一切牺牲（3）青年黑格尔派核心加入“博士俱乐部”成功运用和吸收黑格尔辩证法，奠定马克思哲学基础。2、思想的伟大转变：（1）由唯心主义转向唯物主义原因：崇高的理想、费尔巴哈《基督教的本质》一书的影响表现：批判黑格尔的唯心主义，发表《神圣家族》（2）由革命民主主义转向共产主义原因：崇高理想、对费尔巴哈思想的研究和批判表现：主编《德法年鉴》指出犹太人的政治见解、批判黑格尔唯心主义3、马克思主义的三大来源：德国古典哲学英国古典政治经济学法国空想社会主义二、伟大合作1、友谊开始：1844年巴黎马克思和恩格斯2、合作创建理论：（1）1844年《神圣家...