6细菌和真菌的繁殖（一）教学目标：认识细菌的形态、结构，掌握细菌的生殖方式及其与人类的关系；认知细菌的形态和基本结构及代表生物；培养学生的观察能力；处理信息能力；科学探究能力，特别是发散思维的培养，激发学习兴趣
教学重点难点：细菌的结构，认识细菌对自然界的意义和与人类关系
课中助学：一、预习反馈二、引入日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭
使食物腐败变质的真凶是什么
同学们了解哪些
（学生带着课前从网上查找的资料，勇跃发言，从各方面阐述细菌、真菌的知识，重点在对人类和自然界的意义
)三、展开1、请同学们用放大镜观察变质食物，从颜色、气味、味道、状态等方面全面、细致地观察
各小组讨论、发言
使肉发臭的就是细菌，是一种单细胞生物很小，用放大镜不能看到，同学们看到的斑点就是细菌团——菌落
每个菌落有百万个细菌，单个细胞一般用高倍光学显微镜或电子显微镜才能观察清楚
出示细菌结构图，提问：①细胞的基本结构包括哪三部分
②细菌具有哪些结构，不具备哪些结构
③细菌如何生存
提出原核细胞，原核生物的概念，得出细菌的营养方式
自然界上的细菌种类很多，形态却不多，大致有三种
出示细菌三态投影片，介绍三类细菌以及常见细菌
2、细菌的营养方式：细菌一般不含叶绿素，只能依靠现成的有机物来生活，这种营养方式叫异养
包括腐生和寄生
如果细菌是依靠分解植物、动物的遗体而生活，叫腐生
例如：枯草杆菌、乳酸杆菌等
腐生细菌在堆肥、沤肥中起重要作用
如果细菌是从活的动物、植物体吸取有机物来生活，则叫寄生
例如：结核杆菌寄生在人的肺中，使人患肺结核
腐生细菌能引起食物的腐败，寄生细菌可以使人致病
但是也有例外，人体内的大肠杆菌多数不会致病，且有一定的好处
3、细菌的繁殖当环境中有足够的食物、适宜的温度及其他合适的条件时，细菌就能存活并且频繁的繁殖了
在一般情况下，细菌所进行的繁殖都是无性繁殖，一个细菌直
