浙江省临海市白云高级中学高中生物细胞概述教案新人教版必修1【课时目标】阅读细胞学说发展简史,简述细胞学说的基本观点
举例说明细胞的大小、数目和种类
进行“模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系”的探究实验,认识细胞体积一般较小的原因
【课时重点】细胞学说及“活动:观察多种多样的细胞”
【课时难点】“活动:观察多种多样的细胞”
【尝试练习】一、细胞学说:1、发现过程:(1)1665年,观察软木薄片发现其由许多小室组成,称其为;(2)1838年,德国人提出“所有的都是由细胞组成的,细胞是各种功能的基础”
(3)1839年,德国人提出“所有的也是由细胞组成的”
(4)20年后,提出“所有的细胞都必定来自”
2、细胞学说内容:(1)所有的都是由一个或多个细胞组成的
(2)细胞是所有生物的的单位
(3)所有的细胞必定是由产生的
二、细胞的大小、数目和种类1、细胞的大小:最小的细胞是;最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄;生物体的增大,主要是由于的增多
2、细胞体积大小与物质交换速率的关系:细胞体积大,其表面积与体积之比就相对变,细胞与外界物质交换速率就;反之,如果细胞体积小,表面积与体积之比越,细胞与外界物质交换速度就越
但细胞内又要能容纳一定量的物质,所以细胞体积又不能过小,所以细胞的大小一般以计
2、细胞的数目:大象的细胞和蚂蚁的细胞相比,相似,但大象的细胞多得多
3、细胞的种类:据细胞中是否有,将细胞分为细胞与真核细胞
(1)由原核细胞构成的是生物,主要是
(2)由细胞构成的是真核生物,包括等绝大多数生物
人们常把真核细胞分为三个部分,植物细胞外层还有
三、观察细胞:动植物细胞在结构上异同点细胞不同点相同点动物细胞没有细胞壁有、、细胞核植物细胞【达标检测】一、选择题(本题共有8小题,每小题3分,共24分)1、美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找