《做现代班主任_从班级文化建设开始》讲座感受VIP专享VIP免费

《做现代班主任，从班级文化建设开始》培训体会猴头沟小学崔春华班主任引领着班级文化，班主任的“文化”将装进学生的背囊，行囊准备好了，学生才有行走天下的力量。通过培训，我深切地体会到：班主任就要学会“在熟悉的地方寻找风景”，将班主任工作做得“有滋有味”。作为教师队伍的中坚力量，班主任铸魂育人，责任重大。怎样做一个好的班主任？怎样做一个顺应时代发展的现代班主任？随着德育工作的逐步深入班主任素质提升受到广泛关注。三月二十八日，我有幸聆听了北京实验一小教师甄珍老师的讲座《做现代班主任，从班级文化建设开始》，受益匪浅。甄珍老师是北京市第一实验小学首席教师，毕业于北京师范大学心理系。她1985年进入北京第一实验小学任教至今，先后被授予全国模范教师、优秀班主任、巾帼建功标兵、优秀中队辅导员等称号。甄老师在20余年的班主任工作中，致力教孩子一个字“雅”：班级环境高雅，男同学儒雅，女同学文雅，这是她和孩子们共同的追求。她将班级建设成为“文化氧吧”，带领孩子们在文化的氧吧尽情自由地呼吸，健康快乐地成长！甄珍老师从环境、制度、活动三个方面给我们介绍了班级文化建设的途径。作为一个班主任，我也认为加强这三个方面的建设尤为重要。首先，创造良好的班集体物质环境及和谐的心理环境，能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯。其次，班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。注重完整性、尊重个性差异、培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力。最后，组织和指导学生参加课外活动，是小学学班主任工作的一项重要内容，是促进学生全面发展的有效手段。它也是班级文化建设的重要组成部分，因此我很重视组织学生参加学校开展的各项活动。这次讲座除了带给我们一种精神、一种感动，同时也给我们带来更多的思考！，尤其是她带领孩子们“记住一个字，品读一本书，牢记一句话，聆听一盘曲，唱响一首歌，擎起一面旗，佩戴一枚班徽，成立一个编辑部，制作一个班级网页。”让我觉得甄老师的别具匠心和对学生全心全意的爱。今后我也要在大课间组织一些小小的活动，利用课间让孩子听优美的名曲，欣赏名著，以净化了学生的心灵，提高孩子的审美观，使孩子在活动中学会合作与尊重。通过聆听这次讲座，让我更加了解到做一个顺应时代发展的现代班主任的重要性，在以后的工作中我会用现代的课程培养学生，用优雅的环境熏陶学生，用多彩的生活锻炼学生，用丰富的活动启迪学生，用优秀的文化滋养学生，从而在提高自身文化素养和教育教学水平的同时，实现教师、学生、学校的共同发展！在今后的生活学习中，我要努力有实力有自信的工作，温婉而美丽的面对每天的生活，找回年轻和时尚，学会既培养了学生又解放了自己的细心又有效率的工作，更要时时带着爱心去迎接我生命中很重要的他人——我的每一个学生！然而，理念是可以复制的，但所有的好方法、好技术都是不可能复制的。每个班主任所面对的群体不同，学生特点不同，时空也不同，自然就有不一样的操作方法。但不管是什么方法与技术，都是需要班主任的智慧，需要班主任及早做足工作，做好准备；更重要的，是要有冷静的智慧：当孩子们犯下错误，我们需要冷静，不要让冲动蒙蔽了眼睛，避免对孩子造成无意的伤害；当孩子们没有达到预期目标和成绩的时候，我们需要冷静，不要被表面的速度拖累了质量，避免使我们班主任失去了令人信服的形象，更避免了让孩子们失去真正的发展后劲！甄珍老师温声细语，谆谆教诲，她是布道者，布教育为师之道。她眼里有一种教育的期待。经过这次培训，我感受到了这个布道者、这个风流人物的“爱”。我们既然无法作伟大的事，就让我们秉承这份爱去做一些小事吧！