"第一章第四节《组成物质的元素》教案"教学目标1．知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度理解物质初步分类思想
2．知道组成人体、地球的主要元素
教学重点与难点1、用分子模型来分析组成物质的元素和构成分子的原子
2、在区分纯净物、混和物后辨别单质、化合物,建立物质的简单分类思想
3、组织调查活动（研究性学习），学习数据处理表示方法
教学准备：幻灯片：1、氧气、二氧化碳和一氧化碳的分子模型2、金属铁和非金属硫3、地壳和人体里所含各种元素的质量分数图教学过程一、复习引入:世界是由物质组成的，从微观角度我们知道物质是由分子、原子、离子等微粒构成的
从宏观角度则是由元素组成的，组成物质的元素究竟有哪些呢
二、教学新课（一）元素的种类1、投影二氧化碳和一氧化碳的分子模型,引导学生得出“物质由元素组成”
物质二氧化碳和一氧化碳中由无数个二氧化碳和一氧化碳分子构成，但所有的碳原子都归为同一类，即碳元素；所有的氧原子都归为同一类，即氧元素
因此二氧化碳和一氧化碳都是由氧和碳两种元素组成
2、结合上述实例适当介绍原子和元素的区别
元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类，又讲个数
3、人类已知的化学元素有110多种，它们组成了形形色色的物质世界
举例：仅碳、氢、氧三种元素就能构成上百万种物质
4、在区分纯净物、混和物后辨别单质、化合物,建立物质的简单分类思想
空气中含有氮气、氧气及少量二氧化碳和其他物质，因此空气是一种混和物，而其中的氮气、氧气及二氧化碳则属于纯净物
纯净物还可以分为单质和化合物
投影氧气、二氧化碳和一氧化碳的分子模型，讲解由同种元素组成的纯净物称为单质，如氮气、氧气等；由不同种元素组成的纯净物称为化合物，如二氧化碳和一氧化碳等
5、引导观察金属铁和非金属硫外观上的差别（金属有金属光泽），导入元素的分类
金属元素组成物质的元素｛非金属元素（包括稀有元素）6、学生阅
