14、变脸(节选)科目：语文编写时间年月日第学期总第课时修改时间：年月日课题14、变脸(节选)授课班级年级授课时数课时授课教师班教学目标知识技能1.了解魏明伦及《变脸》的剧情。2.了解川剧的一般特点。过程方法1.整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。2.了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。情感态度了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。教学重点1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。教学难点正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。教法学法1．文献法2．演读法3．讨论4．美点寻踪法教学手段多媒体课型新授课板书课件设计修改意见作业1.课后练习2.练习册3.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”设计的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。4.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法，任选一个角度，写一篇文学短评。5.预习《枣儿》。教学后记武威第四中学课堂教学设计（续页）总第课时教学设计及内容修改意见(2)教师提问：水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?学生思考、各抒己见2．学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。3．品味剧本说白的语言特色，体会人物的思想情感。作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分，使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点，洋溢着浓郁的生活气息，富有艺术的表现力和感染力。学生自选例品味。学生自选例品评1．学生自由质疑。相互讨论，共同探究；如有难以解答的问题，可向教师提问2．教师也可引导学生深层探究。提问：如何看待水上漂重男轻女的思想?提问：剧本是如何否定这一世俗观念的呢?提问：重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天，现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?学生联系自己的所见所闻，和同学交换对这个问题的看法。1．剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。2．学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法，任选一个角度，写一篇文学短评。3．预习《枣儿》。教师导评：
