托福口语第四题考什么新托福口语第四题详解 托福口语第四题形式：阅读+听力+应答 托福口语第四题阅读：时间： (40 到 45s) 内容：学术类短文(75 到 100words)--材料相对笼统抽象(生命科学、社会科学、自然科学和人文科学) 托福口语第四题听力： 内容：与阅读相关联, (扩大事例，举反例或运用阅读概念) 托福口语第四题作答： 依据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合及加工。就是说：阅读可能给一些很深奥的名词或者概念，然后听力讲座时会针对这些概念做出解释，模拟的就是课堂的真实状况，阅读好比教材，讲座好比上课。所以要注意听出来二者之间的关系，然后作答 托福口语第四题时间： 准备时间：30s 陈述时间：60s 托福口语第四题备考 TIPS： 1、阅读一篇短文。用文中的主要观点勾勒出文章的梗概，使用梗概对短文。 2、阅读文章时主要要记录题目，因为题目一般就是主要内容的概括，然后阅读并记录重点。 3、听力中要注意教授是怎么解释学术概念的，注意例证。Lecture 题型其实只要求在阅读预见内容的前提下复述讲话框架。 4、进行口头总结。然后在梗概中加入细节，并再次总结。口语体现的阅读和听力的主要重点，不要太关注细节。 5、用计时软件进行训练，因为当阅读和听力都听懂的状况下，同学们很有可能什么都想说最后导致什么都没说清楚也没说完，那么利用计时软件训练，就会避开这种现象。 6、合理分配时间，认真审题，参照笔记，合计如何表达 7、笔记记录内容取舍很有弹性，下面两者取其一： (1)对数字敏感的记录数字及准确的相关含义，用以占据篇幅，避开连贯性动作描述。 (2)记录连贯性动作描述，避开具体数字及准确的相关含义的表述。 reading passage: 主要记下抽象的词，和具体的定义;原理，和具体原理的内容等。带着一个"概念是什么，现象是什么'的问题用 35 秒看完短文，然后用 10S 的时间，用 2 句话总结出短文所介绍的概念或现象(尽量用短文中的词汇) listening passage: 听段子的时候，带着"老师用什么例子来进行说明'这个问题去听。要听结构(1+2)，还要听例子中涉及到的 3 个基本要素(实验对象，实验过程，实验结果)。其中，实验过程要具体。注意这些和抽象的定义和原理的挂钩。听力材料的前两句话， 老师会给出所听内容的概括性介绍。再结合阅读给出的概念。再听举例说明。其方法通常是举出扩大事例，举反例或是短文中概念的实际应用。 8、本题题型细分为两种题型： A...
