《岳阳楼记》教案司徒中学【教学目标】1、学习叙事、写景、抒情、议论相结合的写法
2、学习对偶、比喻等修辞手法在文中的运用
3、理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的积极意义
【教学重点】1、引导学生借助工具书及书下注释自读课文，提升学生自主阅读浅显文言文的能力
2、理解作者的政治抱负【教学难点】学习叙事、写景、抒情、议论相结合的写法
教学方法：合作、探究教学过程：一、创设情景，导入新课《岳阳楼记》是千古传诵的名篇，不仅文辞优美，结构严谨，而且立意积极，抒写了作者伟大的抱负，其中有句话已经成为不朽的名句，每当人们谈生活、理想，谈伟大志向时常常加以引用，是哪句话
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
请一位同学解释一下这个句子
明确：“天下的人还没有忧，自己先尤，天下的人已经乐了，自己才乐”
一个封建士大夫怎么具有这样的抱负，又为什么要在这篇散文中表明这样的抱负呢
让我们先了解一下范仲淹是怎样一和人
（板书课题、作者
）今天，我们就来一起学习他的这篇文章
二、检查预习1、作者简介范仲淹，北宋著名的政治家、军事家、文学家，幼时家境贫寒，刻苦求学，生活的穷困，使他有可能了解和同情人民的疾苦，入朝做官后，一再上书朝廷议论国事，主张革除利弊，改良政治宋仁宗庆历三年，他做了参政知事之后，提出了十项改革措施，受到守旧派的排挤，被罢免官职，出任地方官
本文是他贬到邓州后，应好友滕子京的邀请而写的
滕子京与范仲淹是同榜，很有才学、本领，遭到人无限，一贬再贬，于庆历四年春，谪守巴陵，文章就是从“谪”字下笔的
关于“记”——古代的“记”是一种不定体，叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点，在写法上有两类：2、加点字读音谪守（zhé）朝晖夕阴（huī）迁客骚人（sāo）怒号háo霪雨（yín）霏霏（fēi）薄暮冥冥（míng）潜形（qián）岸芷汀兰（
