第5节磁生电（第二课时）【教学目标】一、知识和技能1、知道交流发电机的工作原理
2、知道交流电和直流电的区别
3、知道大型交流发电机的组成
4、知道我国交流电的周期和频率
二、过程与方法观察和体验发电机是怎么发电的
三、情感、态度与价值观认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识
【教学重点】1、交流发电机的工作原理
3、大型交流发电机的组成
4、我国交流电的周期和频率
【教学难点】1、交流发电机的工作原理
2、交流电和直流电的区别
3、大型交流发电机的组成
4、周期和频率的概念
【教学过程】一、复习引入提问：什么叫电磁感应
（教师强调“闭合”、“切割”）感应电流的方向跟哪些因素有关
（教师强调“导体切割磁感线的运动方向改变，或者磁感线方向改变时，感应电流方向就改变
”）二、新课教学（一）、交流发电机的原理：1、实验引入：把手摇发电机与电流表连接起来，缓慢摇动手摇发电机，要求学生观察电流表指针运动情况
引导学生分析：指针左右摆动，说明交流发电机产生垢电流的方向是不断变化的
指针的摆动次数与线圈的转动次数有什么关系：线圈转动一圈，指针来回摆动两次
取出电流表，换上小灯泡，用不同的速度转动线圈，观察小灯泡的亮度
提问：为什么这种发电机产生的电流方向在改变呢
2原理分析：（1）发电机的构造：结合动画讲解：矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路
线圈位于磁场中
（2）原理分析：根据电磁感应原理，当线圈在磁场中转动时，切割磁感受线，线圈中产生感应电流
3、演示：在模型的线圈ab边和cd边上用透明胶绑两把小刀，刀口朝转动方向，转动线圈，引导学生观察刀口的方向变化情况（即切割磁感线的运动方向变化情况），磁感线是水平方向的，线圈转动时，ab边和cd边切割了磁感线，能够产生感应电流
发电机就是根据上述原理制成的
4分析：结合模型和课件分析线圈运动到几个特殊位置时产生感
