课题：《人琴俱亡》授课时间：年月日总计课时教学目标：引导学生借助注释和工具书弄懂课文大意；掌握一些重要的文言词语。教学重、难点：1、反复朗读课文，理解大意。2、常见文言实词和虚词。课时安排：二课时第一课时教学过程复备栏一、导入新课：由学过的前两篇课文导入新课：父子深情→母子深情→兄弟深情。二、介绍作者及笔记小说《世说新语》：介绍作者：刘义庆：南朝宋文学家。三、出示小黑板，读准字音：猷（）笃（）了（）舆（）奔（）调（）掷（）恸（）四、指名朗读课文：要求读准字音，读出停顿。教师及时纠正错误。五、弄懂课文大意：1、学生借助注释和工具书，分小组进行讨论交流，弄懂大意。师补充解释：俱：都。既：已经。笃：（病）重。掷：扔。何以：即以何，为什么。因：于是，就。索：要。而：表承接，不译。恸：痛哭，极度悲哀。琴：弹琴。绝：气息终止。卒：死。2、读懂课文，把握大意，小组互译，全班交流。3、教师出示译文，学生改错。六、指导学生：在理解课文大意的基础上正确朗读并背诵。七、小结：八、作业：1、翻译句子：(1)、语时了不悲（2）、子敬子敬，人琴俱亡2、读了《人琴俱亡》这则故事，人有什么感受？你能说出《世说新语》中其他的故事吗？教学反思：
