下载后可任意编辑高二音乐《赞美祖国》教学设计一、教学目标：1、情感态度与价值观：通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发我们的爱国热情
2、知识与技能：感受和学习二声部合唱歌曲，提高学生感受合唱歌曲的魅力
3、过程与方法：通过听赏、学唱与分析、师生沟通等手段，学生能用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲
二、教学重点：感受体验两首作品，进一步激发我们的爱国热情
三、教学难点：引导学生对歌曲的情感抒发，感受二声部合唱
四、教法：讲授法、谈话法、引导法、讨论法下载后可任意编辑五、教具：多媒体课件、视频六、教学内容分析：本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖国》
在这个单元主要通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发学生们的爱国热情
初步体验合唱艺术的魅力，增强学生们的合作意识
《同一首歌》歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题
歌曲采纳的是带再现的二部曲式
4/4拍宽广的节奏、曲调和缓抒情，旋律缓缓向上
六、教学过程：(一)导入师：大家知道9月3日是什么日子吗
有没有看今年的阅兵仪式呢
生:回答采访：大家的当时的心情是怎样的
生：回答展示阅兵仪式的图片，进入今日的主题《赞美祖国》下载后可任意编辑【设计意图】激发学生的爱国热情
img_3749(二)教学新课1、师：同学们所知道的关于赞美祖国的歌曲有哪些
生：积极讨论并回答
师:是的，说到赞美祖国的歌曲怎能忘记我们的国歌呢
大家在什么场合能听到《国歌》
生：(天安门升国旗、学校升旗、奥运会时中国获得金牌颁奖)师：听完《国歌》有何感受
生：说出自己的感受体验
(看到这些感觉到祖国日趋富强，为祖国感到骄傲)2、xx年奥运会开幕式上一位小朋友演唱的一首歌曲，下载后可任意编辑大家还记得是哪首歌吗
生：《歌唱祖国》师：下面我们再一起来回顾一下当时激动的时刻
