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盘点我的05级3班VIP免费

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盘点我的05级3班题记时间如白驹过隙,流水般的冲刷着自己的记忆,连续十二年的毕业班班主任,一年一个轮回,就像割麦子一样,铁打的学校流水的生,真可谓“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。十二年,接触了十二个不同的毕业班,也接触了不同的学生,一个个随着时间的流逝,记忆也渐渐模糊,但是,05级3班,一个有56名学生,个性张扬的组合体,却在我的记忆深处留下了难以磨平的烙印,闲暇时间整理出来我和我班级故事,作为我记忆的一种珍存!一、暑假接班07年暑假,领导宣布我接任05级3班的班主任。当时,我已经去交通驾校学开车了。4班班主任同时担任3班的数学教学工作,是从八年级跟上来的,对班级工作安排的很细致,利用学生来学校检查数学作业的时机,我便和学生见面,并走马上任了。我先和学生相互认识,并公布了我的博客,QQ号码和邮箱,然后谈了谈我的治班理念,顺便又把暑假的工作做了一个详细的安排。就在我激情演讲的时候,班级最后边一个学生蹲下身子,迅速的从班级逃走。我的第一反应就是,让同学们把他追回来!后来知道他就是我们班的一个人物——张林繁。这也是我认识班级的第一个调皮的后进生。在数学老师和历史老师的介绍下,我逐渐对班级的一些历史情况有了一些了解,八年级下学期,班级出现了两极分化。男生占35人,女升占22人,男女生比例失调。由于班级混乱,有4个学生已经转校,其中就有一个尖端人物——孙则帆,由于上课捣乱班级教学秩序,被班主任小小惩罚了一次,就用钱购买证人,一个证人10元。然后把班主任告发到教体局,造成班主任心理创伤。还有一个就是卢英杰,小低个,一幅什么都无所谓的样子。后来教学过程中从原来的地理老师那里知道,一次上课捣乱,课后被地理老师带到办公室作思想工作,当时办公室的地理老师基本上都在,年纪最大的周小琴老师还没有来得及问这个学生是哪个班里,他就说,你不要和我说,你不是我的老师。另一个老师看到这种状况,也开始插嘴,结果他说,这个老师,你出去,你没有资格和我说话等等……好在,好在这些人物都计划或者已经转到私立学校了!05级3班结果就定格在了57人的规模。忘不了,班级的语文课代表——孔佳丽电话一个一个通知学生到校,那乖巧的摸样至今还历历在目。忘不了,把班级的前15名留下开会的情景。在暑假,布置并召开了班级的第一次家长会。参加人员,语文老师——裴会霞;数学老师——郭海霞;英语老师——王静;还有班主任兼物理教师的我。我们分别把自己的联系方式给家长们做了公布,并讲讲自己所教的学科特点,并针对性的交代给家长如何在教育学生的问题上配合教师。最后,我和家长朋友们交流了教育思想。大致从以下几个方面做了介绍:1.毕业班九年级的整体时间和教学任务安排。2.素质教育与应试教育的关系。3.赏识教育与惩罚教育的关系。4.磨练教育和经历教育的问题。5.教育孩子的技巧:抓沙理论、木通理论和补课的利弊。历时2.5小时。然后就是漫长的假期。到开学8月25号,我也完成了交通驾校的全部考试科目,顺利毕业。二、风平浪静的九、十月九月一号,开学典礼后,班级人数确定,57人,22女生,35男生。我在班长和团支书的帮助下,较为合理的安排了学生的座位。后开始了我的班级治理措施,制定了班规,实行了全班轮流值日的值日班长制度。目的是全员参与班级管理,体验班级管理的难度,并培养自觉遵守班规的体验教育。但就在体验教育实施的开始阶段,学校要全体教师参加太极剑的练习,时间是早7:30和下午下学后的时间。这样无形的对班级管理的监管和落实督促,学生的思想教育的业余时间全部占完,无奈呀,无奈,只好在常务班长和团支部的监管下,自觉的流水作业。缺少班主任及时的监管和疏导,全部单纯靠学生操作完成。利用每周班会期间总结公布,和学生综合素质评定挂钩。由于刚换了一茬教师,学生和教师都处在相互观察的阶段,学生们也彼此把自己的弱点隐藏了起来,同时,每个学生的那双眼睛,就象一架摄象机,根据课堂、作业、课下的接触,在观察、在感知,在揣摩每个老师的特点,看看哪个老师能被他们欺负。在相互的磨合过程中,时间也在逐渐的推进,到九年级的第一次大考——十月的抽考...

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