麦琪的礼物教学内容一七、麦琪的礼物（1）序号No.54教学时间教具教内学容目要标求1、情感价值观：体会人性美，人情美。让学生学会尊重他人的爱，并学会爱他人。2、知识与技能：积累生字词，阅读课文，理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。3、过程与方法：自主预习、小组交流、教师指导、课堂展示，反馈巩固。重难点1、理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。2、了解小说的阅读方法及其应用。教学流程教学内容教法学法设计导入预习展示《圣经》上记载着这样一个故事：耶稣降生时，三个贤人麦琪从东方耶路撒冷赶来送给他礼物：“光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔萨泽赠送毒药预示着基督后来遭受迫害而死。从此以后，西方在圣诞节这一天互相赠送礼物来表达自己心中最真挚的感情，因而演绎了许多动人的故事。美国作家欧·亨利的《麦琪的礼物》就是一个感人至深的故事。一、复习小说三要素，了解小说的阅读方法。提问：什么是小说的三要素？怎样阅读小说？小说三要素：人物，环境，情节。以《圣经》中故事引入新课，激发学生学习兴趣。利用提问法复习小说的三要素，然后再一起聊一聊阅读小说的的方法。阅读小说可分三步：1明作家，知背景2读小说，析要素3深分析，挖主题二、明作家，知背景欧·亨利，美国著名的短篇小说家。一生创作了三百多篇短篇小说，代表作有《麦琪的礼物》，《警察与赞美诗》，《最后一片藤叶》等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写了大都市里小人物的不幸命运和美好的品质，揭露了上层社会的虚伪无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节与出人意料的结尾，使人回味无穷。世界三大短篇小说之王：学生搜集、整理并简要介绍。教学流程教学内容教法学法设计小结莫泊桑（法）《我的叔叔于勒契珂夫（俄）《变色龙》欧·亨利（美）《麦琪的礼物》三、阅读课文，整体把握全文（读小说，析要素）1．下列词语正音，释义。抽噎(yè)馈(kuì)赠吝(lì)啬(sè)鹌(ãn)鹑(chún)掂(diãn)斤拨两相形见绌(chù)俗不可耐忐(tãn)忑(tè)不安2．速默读课文，标好自然段，找出小说三要素。提问：（1）小说的主人公是谁？（2）故事发生在什么样的环境里？（3）小说主要叙述了一个什么样的故事？圣诞节前，德拉牺牲了自己引以为傲的美发为丈夫杰姆买来圣诞礼物——表链；但杰姆放弃了金培养学生使用工具书的良好习惯。小组探究，集体交流，培养学生发表个人的见解与看法，培养学生归纳概括能力与语言表达能力。反馈表为德拉买回美丽的发梳。两人珍贵的礼物都成了无用的东西。3．细读课文，了解课文内容结构。明确：小说以时间先后为序，可分为三部分。第一部分：德拉为丈夫买礼物。第二部分：杰姆送德拉礼物。第三部分：作者的议论。请你说一说初读本篇小说有什么感受？听写生字词。抽小条。教学反思
