继续保持艰苦奋斗的作风教案1课题课型讲读总节时22教学目标知识目标：学习本文说理以后归纳结论的方法和运用比喻说理的方法。能力目标：通过比较议论文和记叙文的不同引导学生体会议论文的特点。情感目标：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。懂得今天既要实行改革开放，又要捍卫社会主义。重点学习本文说理以后归纳结论的方法和运用比喻说理的方法。难点理清全文结构教学过程差异个性设计教学资源课前演讲第一课时一、导入新课。在改革开放的新形势下，还要不要艰苦奋斗了？还要不要保持和发扬党的光荣传统了？这是值得人们深思的问题。今天，我们重温毛泽东同志在七届二中全会上的报告，一定能够从中得到启示。二、熟读课文。三.问题探究（1）作者在这篇文章中提出的论点是什么？明确：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保简介背景：党的七届二中全会于1949年3月在河北省平山县西柏坡村召开，这是在中国革命取得全国胜利前夜召开的一次极其重要的会议。毛泽东同志在这次会议持艰苦奋斗的作风。（2）作者是在怎样的历史背景下提出这一论点的？明确：（从1948年9月起，先后取得了辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，百万雄兵准备渡江南下，解放全中国）我们很快就要在全国胜利了。（3）作者为什么说“夺取这个胜利，已经是不要很久的时间和不要花费很大的气力了；巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情”？明确：蒋家王朝虽还在顽抗，但已无法挽救其覆灭的命运了，他对于自己的失败不甘心。资产阶级怀疑我们的建设能力。帝国主义者估计我们终究会要向他们讨乞才能活下去。再者，因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。（4）除了以上作者所提到的胜利可能遇到的问题需要我们务必保持艰苦奋斗的作风外，还有什么原因要求我们还要保持艰苦奋斗的作风？明确：夺取全国胜利，只是万里长征走完了第一步。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。（5）作者在文章的结尾为什么要提及“我们”的有利形势？明确：给大家以鼓舞，坚定大家巩固胜利的信念。四、具体分析课文。1.文章一开始，用了几句话提出本文需要议论的问题？三句话。第一句概述全国胜利的形势，第二句概述全国胜利的意义，第三句提出巩固胜利上作了重要政治报告。他科学地分析了夺取全国胜利以后国内外阶级斗争的新形势，并对中国革命的前途作出了科学的预见，谆谆告诫全党务必继续保持优良作风和光荣传统，为建设一个新世界而努力奋斗。本文就是毛泽东同志重要政治报告的节选部分。解题：本文题目是一个动宾结构的短语，标题表明了作者鲜明的政治主张；在新形的问题。三句话步步深入。从哪些词语你可以看出当时革命形势发展是迅猛的？“很快”“将”表示时间之短，“冲破”表示革命力量锐不可当。第三句有几层意思？两层。这两层意思的关系如何？中间可以加哪一个虚词连接？转折关系，中间可以加“但是”连接。可见，意思重点放在后面。既然“巩固这个胜利，则是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情”，那么，就很自然地提出要继续保持艰苦奋斗的作风的问题。因此，我们研究题目特别应当注意“继续”。在夺取胜利的日子里，我们需要发扬艰苦奋斗的作风，在巩固胜利的日子里，仍然需要继续保持艰苦奋斗的作风。“很久的时间”，说明其“长期性”，“很大的气力”说明其“艰苦性”。2.通过以上三句话的分析，大家觉得议论文的语言和我们以前学的记叙文的语言有什么不同呢？我们以前学到的记叙文，大量是写人或写事的，为了使读者了解所记叙的是怎样一个人、怎样一件事，因此，要求具体、形象、生动。而议论文重在说明一个道理，它的语言就特别精练、概括、准确，我们只有认真地逐词逐句地分析，才能领会作者的思想。3.提出了问题，也就是提出了观点以后，文章是怎样进行分析的呢？大家能不能把这篇文章的层次划分出来？（让学生仔细阅读课文，然后小组讨论。）第一层（前3句话）提出了要论述的问题。第二层（从“资产阶级怀疑我们的建设能力”到“我们必须预防这...
