西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity恭贺长郡中学110周年校庆西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity西安交通大学工程教育改革与实践西安交通大学工程教育改革与实践訾艳阳教授西安交通大学招生办2014年10月24日ziyy@mail.xjtu.edu.cn招考改革与人才培养研讨会·长沙推广CDIO，加强实践与创新能力，培养卓越工程师与领军人才西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity发言提纲目的与意义CDIO的要点CDIO的探索与实践存在问题与对策做好招考改革的思考西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity目的与意义2010年，我国高等工程教育的规模已跃居世界第一，工科专业的在校本科生371万人，研究生47万人。瑞士洛桑管理学院《国际竞争力报告》，中国研发人员总数居世界第1位，合格工程师倒数第一（第49位）。我国每年对设备的投资中有60%是国外进口的，特别是在高端设备领域：光纤制造设备100%进口；集成电路85%进口；纺织品是我国的强项，但设备进口达到70%；石化设备80%进口，高端的医疗设备差不多90%到100%进口。西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity中国制造大国的称誉，不能建筑在大量耗用原材料、能源、初级劳动力、大量进口发达国家的知识技术产权、大量牺牲环保与生态资源的成本之上。我们没有任何理由为“世界最大的加工厂”而自豪。要实事求是地承认和正视中国工程和工程教育的严重落后现状。交出满意答卷，是中国工程师的责任，更是我们在座的培养他们的工程教育工作者的责任。目的与意义西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity工程教育的理解工程的基本属性（浙江大学王沛民）：第一个是实践性，做工程要干实事。第二个是综合性，解决任何一个问题不是哪个学科界单独解决的。第三个创造性，因为人的需求、社会的需求是不断提升与变化的，要创造条件去解决。目的与意义“Ascientistdiscoversthatwhichexists.Anengineercreatesthatwhichneverwas.”-TheodorevonKármán西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity工程师的基本素质（美国ABET对工科人才鉴定的标准EC2000）：1．能对数学、科学及工程的知识加以应用；2．能筹划及进行试验，并能分析和解释数据；3．能设计一个系统、元部件或者过程，并达到预期的要求；4．能在跨学科小组发挥作用；5．能识别、形成和解决工程问题；6．能认识专业的责任和专业的伦理；7．能有效的交流；8．能了解工程试验结果对全球和（或）社会的影响；9．能认识终身学习的必要性并有能力为之；10.能了解当代话题；11.能使用工程实践必须的技艺技能和现代工具。目的与意义西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity工程师的基本素质（我国著名的工程师茅以升，提出工程师成功有六个要素）：第一个品行；第二个决断；第三个敏捷；第四个知人；第五个学识；第六个技能。卓越工程师：项目创造能力和创新品质；实践的能力和实干的精神。领军人才：创业精神和忧患意识；指挥才干与领袖胆识。目的与意义西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity“卓越工程师教育培养计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才；为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务；贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目；促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。目的与意义西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity“卓越计划”的三个特点一是行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力和创新能力；实践为根，创新是魂目的与意义西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity“学而时习之，不亦说乎”——孔子造字本义：幼鸟在鸟巢上振动翅膀演练飞行。“TellmeandIforget,showmeandIremember,involvemeandIunderstand.”——Mentessori.实践教学乃现代工程教育的基石习：将知识转变为能力的唯一途径。目的与意义西安交通大学Xi’anJiaotongUniversity创新思维与探索精神的培养乃卓越工程师教育的灵魂。“想像力比知识...
