小学六年级语文教研组计划VIP免费

小学六年级语文教研组计划兴宾区第三小学李璐琼一、指导思想以新课程的理念为指导，加强教研教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，工作上追求“精细化”，努力营造开放的适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，在追求教学工作轻负担、高质量的同时，使每一位学生和谐有个性的发展，全面提高学生的语文综合素养。二、常规工作根据教导处以及教科室工作计划精神，常规工作重在细致、扎实，贵在持之以恒，树立向常态化工作要质量的观念，认真做好教学工作。㈠、根据需要学理论，学好理论促实践。1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。2、每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯通用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。（二）强化备课关，向课堂教学要质量。1、认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，各位教师应树立正确的备课价值观。在备课方面，教师要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思的习惯。大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。2、加强交流。（1）继续发挥组内的优势，保持原来坚持的课前集中对所教课文进行交流研讨的做法，努力达成共识，（2）教师间要互相听课、说课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。每位老师听组内其他成员的常态课至少5节。3、认真上课。（1）每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性，坚决杜绝无备课进课堂的现象。（2）加强课堂管理，提高教学效率：教师能不断注意增强课堂调控能力，提高时间的利用率，试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控能力，刺激学生摆脱“疲劳期”，提高重点内容的教学实效。（3）学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。（4）在加强校本科研的基础上，本学期各位教师要总结上学期的经验教训，主动及时地、高质量地完成自身课堂改进计划的实施及记载，研究课。（5）加强教研组集体备课和评课的力度。（三）、加强作业设计质与量的研究。1、严格执行省减负规定，控制作业量，确保学生的活动时间。2、语文教师在教学中要重视习作教学的开放性，实效性，实用性，切实提高学生的表达能力，努力打通课内阅读教学与习作教学的壁垒，注意对课文经典片段的吸收内化，强化写作方法的渗透教学，加强仿写力度。3、加强作业设计的研讨力度。提高作业设计的质量，力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业设计有实效，成绩确实有提高。4、进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写字教学质量。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览。（四）其他方面：1、结合自己的课题要求，加强研究，做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法提高自己的业务水平。2、继续重视学生良好的学习习惯的培养。3、坚持开展“上课、听课、评课”活动。4．继续加强课外阅读训练，充分调动学生多看有益的课外书籍的积极性。5认真有效地做好培优补差工作。6、加强质量分析，强化教学责任。四、创新工作：针对六年级毕业班这一实际情况，工作的着力点始终放在“教师该怎样更为有效地教学”“孩子怎样学才更有兴趣、更有效果”这两个方面。所以本学期将在以下两个方面进行尝试。1、努力探寻阅读教学与习作教学的有效结合点，让课堂发挥更大效能。2、让灵活多样、富有生机的学科活动来带动孩子学习热情，对各...