二年级下册语文教学计划（2015—2015学年度第二学期）曾朝蓉一、教材分析本册教科书共15个单元，其中包括丁丁冬冬学识字，一个开放单元。继续学习独立识字的方法，引导学生对四册学过的识字方法总结和整合，同时学习一定数量的生字。学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打基础。本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个性化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读性很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据学生的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。二、教学目标1．认字420个，写字230个。2．学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。3．掌握字的间架结构和书写规则。4．继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、留言条、个人启事等实用便条。三、教学重点难点1．会写300个左右认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2．认识400个左右常用字，读准字音,结合词句了解意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。4．提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。5．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。6．培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。四、课时安排1、好习惯6-7课时2、妈妈6-7课时3、丁丁冬冬学识字（一）7课时4、植树6-7课时5、青青的山6-7课时6、讲信用6-7课时7、远行7课时8、体育世界6-7课时19、丁丁冬冬学识字（二）6-7课时10、动脑筋6-7课时11、清清的水6-7课时12、小英雄6-7课时13、快乐的生活6-7课时14、立志6-7课时15、夏天6-7课时五、具体方法和措施1.重视识字教学，要教给学生识字方法。并用学过的生字练习说话。2.重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上利用小组合作的方式给学生充分时间进行朗读训练。初步训练默读。3.给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，让全班学生都有练习说话的机会。4.继续做好双困生的辅导工作，全面提高教学质量。2
