辽宁省大连市第七十六中学九年级语文上册《破阵子》教案新人教版家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。“壮词”即内容、情感、形象、语言都豪放壮美的词。四、请同学朗读，结合注释，弄懂重点词语的意思，体会词的内容。在深夜酒醉之时，还一次又一次地拨亮灯火，久久地端详着曾伴随自己征战杀敌的宝剑，渴望着重上前线，挥师北伐。作者带着这样的思念和渴望进入梦中。他恍惚觉得天已拂晓，连绵不断的军营里响起了一片嘹亮雄壮的号角声。他把大块的烤牛肉犒劳将士们，让他们分享；军乐队奏着高亢激越的边塞战歌，以助兴壮威。在秋风猎猎的战场上，他检阅着各路兵马，准备出征。紧接着描写了壮烈的战斗和胜利的结局：将士们骑骏马飞奔，快如“的卢”，风驰电掣；拉开强弓万箭齐发，响如“霹雳”，惊心动魄。敌人崩溃了，彻底失败了。他率领将士们终于完成了收复中原、统一祖国的伟业，赢得了生前死后不朽的英名。到这里，我们看到了一个意气昂扬、抱负宏大的忠勇将军的形象，他“金戈铁马，气吞万里如虎”！然而，在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。情感：表达作者的爱国激情和雄心壮志。五、1．赏字“沙场秋点兵”中的“秋”字？“秋”即秋天，写出了肃杀的气氛和作战时的季节，展现了作者在秋风中阅兵豪迈的气魄。2．赏句：①“马作的卢飞快，弓如霹雳玄惊”“马作的卢飞快”，“的卢”，骏马名。相传三国刘备在荆州遇厄，的卢马载着他一跃三丈，越过檀溪。“弓如霹雳弦惊”，比喻射箭时弓弦的响声如雷震。用比喻、典故和侧面描写生动地写出了爱国将士们冲锋陷阵，所向无敌的英雄气概，衬托人的意气风发，英勇无畏。②“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的欣慰之情。“天下事”指收复中原。意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋国的美名，表达作者的爱国激情和雄心壮志。最后一句使全首词的感情起了变化，使全首词由雄壮转为雄壮。五、拓展延伸：爱国诗句：卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；捐躯赴国难，视死忽如归；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。六、课堂小结：作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，“报国欲死无战场”只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的抑郁和愤慨。七、布置作业：日记：改写全词为生动的记叙文（A层400字B层200字）八、课后反思：
