五下英语导学案Unit%204%20第三课时[1]VIP免费

编制人：敖蓉蓉编制时间：2015.4.9授课时间：班级：五年级姓名：小组：温馨寄语：Actionsspeaklouderthanwords.行动比语言更响亮。课题Unit4WhenisEaster?ALet’sspell课型拼读书写课第三课时学习目标1.我能够掌握字母组合th的发音规则，即th在单词中分别发//和//.2.我能够读出符合th的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合th发音规则的单词。学习重点难点我能够根据th发音规则拼读，拼写单词。学习过程学案导案一、我来说一说热身、复习（1）在小组完成P25：Whenisthesportsmeet?It’sonApril4th.WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.（2）各组展示并小组互评。知识链接：1.复习导入为新课做铺垫二、我来学一学Let’sspell(一）Read,listenandchant1、自读P40Readlistenandchant，划出不会读的单词。2、听录音跟读2遍，注意找规律。.3.小组内对子互读共同找出th的发音规律。4.朗读说规律PK。评选出“读的好”的优胜组。5.听录音跟读chant.全班齐读chant.6.完成Listen,circleandsay.（二）Choose,writeandsay.1.小组内自读句子。2.小组赛读。3.照样子写句子。三．我来做一做：选出发音不同的一项：(）1.A.motherB.fatherC.thin()2.A.brotherB.thirdC.this()3.A.threeB.birthdayC.that自主学习、组内交流、课堂展示：1、学生自主自学帮学，教师深入小组，点拨指导2、班级交流，互动评价。当堂训练巩固提高课堂练习查缺补漏四．我来想一想1.今天我学习了第______单元______页课题是___________________________________。2.我学会了____________________________________________________________3.对照这节课的学习目标，我还不会读_____________________________________.盘点收获总结归纳回忆学习任务导学反思五、家庭作业：1.听录音跟读P40五遍.2.回家听复读机41页，跟读五遍后，背诵对话，为下节课和其他组PK表演做好准备六．板书设计：Unit4WhenisEaster?ALet’sspellthisthatmotherbrotherthreethinthirteenmaths七．课后反思：