4、解决问题（练习课）课本第10、11页练习二教学目标：1、在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力
2、培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法
3、培养学生收集整理信息的能力
教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生解决问题的准确性和多样性
教学难点：1、理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题
2、掌握笔算的计算法则，能熟练计算
一、谈话导入，激发兴趣前几节课我们已经学习了两步计算的题目，并且知道了小括号的用法今天老师先带小朋友到草地上去看看好吗
不过看了以后还要解决几个问题
[设计意图]：：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣
二、合作探索，巩固新知1、看第9页做一做主题图，学生独立解答后合作交流讨论
教师注意引导学生从不同的角度去观察与思考
如观察小鸟、花朵、蜜蜂等，由此从多种角度发现问题、提出问题、解答问题
同时用多种方法解决同一个问题
2、看第11页第3题
学生观察后问：他们带20元钱买票够吗
你是怎么想的
学生交流讨论
通过解决问题，既巩固了用乘法和加法两步计算解决问题，又能够培养学生的估算意识增强学生的数感
3、完成第4题学生独立完成表格，并说说怎么算总分
通过计算各队总分，学生能根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题，培养学生思维的灵活性
4、完成第5题思考题求：一共有多少个方木块
学生可以用多种方法进行解答
算式可以是：3X3X3-2=25（个）3X3X2+7=25（个）3X3+3X3+7=25（个）……[设计意图]：让学生在交流、实践中掌握知识、应用知识
思考题有利于开发学生的思维
三、总结通过今天这节课我们又有什么收获
你能把我们学会的知识解决我们生边的问题吗
四、课堂作业1、小白兔要搬23个萝卜，第一次搬了12个，第二次搬了10个，还有几个没搬
2、张明和他的四个同学去看电影，每张标7元，他带
