八下语文第三次月考试卷一．积累与语言运用：（20分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）有书为伴，孤独也是一种xiáng受，深刻而丰富；闲暇将zhuó有成效；yōu静将变得烂漫多彩；嘈杂也可以变得宁静和xié。2、给加点的字注音拼：(2分）颓唐()俯瞰（）桑梓（）阔绰（）3、完成下列成语：（2分）扣人心丝不动不屑如生4、依照下列例句，再仿写一个句子：（2分）例：如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；仿：如果爱是左右手，5、指出下列各组中所写的人物及描写人物的方法。（8分）⑴、他辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考如何甘心？”人物：描写方法：⑵、他见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。人物：描写方法：⑶、他立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话。人物：描写方法：⑷、警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死算了。”人物：描写方法：6、名著阅读。（4分）《水浒传》通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象，请完成下面表格。水浒传人物：人物绰号：故事情节：人物性格形象：二．阅读理解（50分）（一）古诗文言文欣赏1.这首散曲中与“秋”“夕阳”相对应的景物分别为“_____”和“________”.2.简析“断肠人在天涯”一句在全曲中的作用.3.这首小令表达了怎样的情感?4.这首小令在写法上有什么特点?试举出其中一点简要分析?文言文理解秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！[注释]：①封识（zhǐ）：封存的标记。②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。7、用“|”划出句子的停顿节奏。（2分）问其银数与封识标记皆合8、解释下列句中加点的字。（4分）不敢与家人言之（）遂以还之（）又尝教书于宦官家（）闻其侄有他事南来（）9、翻译下面的句子。（2分）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。10、请各用四个字概括这两件事：__________________、___________________。（2分）11、最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？（2分）（二）、现代文阅读：【1】阅读下列文段，回答6——10题（14分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6、解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声（）（2）虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）7、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（）。Ａ．莫名其妙Ｂ．至理名言Ｃ．有名无实8、翻译下列句子。（1）无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。9、对于听众反应的描写，在文中起到什么作用？10、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？11、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.忽然（1）表示突然发生：____________、____________（2）表示同时发生：____________（3）表示相继发生：____________（4）表示在特定的时间内发生：____________（5）表示过了很短时间就发生：____________、____________、____________【2】阅读下列文段...
