湖南省浏阳市赤马初级中学九年级物理全册《第十五章功和机械能》15.1功教案新人教版科目物理主备人年级九时间课题功课时一课时教学目标１、认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。２、理解功的计算公式Ｗ＝ＦＳ，并能进行有关的计算，知道功的单位是焦耳。教材分析重点：做功的两个必要因素功的计算难点：物体沿力的方向移动一段距离教法提示教学过程设计(含作业安排)一、出示几幅关于做功的图片。二、功的概念1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。2、练习：物体、小车、汽车受几个力？物体沿哪个力的方向移动了一段距离？是哪个力做了功？三、功的两要素1、根据上面的实例，你知道用什么标准来判断是否做功吗？判断做功需要哪两个因素？必要因素：a、作用在物体上的力（F）b、物体在力的方向上移动的距离（S）教学过程设计(含作业安排)2、根据做功的两个必要因素，你能想出不做功的例子吗？a、劳而无功（Ｆ≠０s＝０）b、不劳无功（Ｆ＝０s≠０）（Ｆ≠０s≠０Ｆ⊥s）3、不做功的三种方式：①．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．②．有距离，但在运动方向上物体没有力的作用③．有力，也有距离，但是力和运动方向是相互垂直的．4、练习：人有没有对所带的皮箱做功四、功的计算1、力学中：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积．即：功＝力×距离（Ｗ=Ｆ×Ｓ）2、单位：焦耳1焦耳=1牛.米1J=1N.m3、1焦耳的物理意义4、完成教材上的例题。5、练习。（两张幻灯）五、功的原理1、课件功的原理Flash动画2、学生填表。3、结论：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功.（即使用任何机械都不能省功）六、小结与作业布置。教学后记：
