未成年人的自我保护第一部分自主学习(课前预做，15分钟)一、学习目标1.情感、态度、价值观：树立法律保护和自我保护意识并敢于和善于同违法犯罪行为作斗争。2.能力：提高自我保护能力，掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。3.知识：学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途。二、自主思考1.保护未成年人的健康成长，是全社会的共同职责，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正受到好的效果，还需要通过未成年人的自我努力。观察课本P60三幅漫画思考：(1)漫画反映了现实生活中的一些什么现象?(2)在我们的现实生活中还会遇到哪些侵害?我经历过______________________________________________________.我看见过_____________________________________________________.(3)面对当时的不法侵害，我们应该怎么办?我的妙计_______________________________________________________________.2.当我们的合法权益受到侵害时，我们要根据受害的性质和程度，采取相应的方法和途径。仔细阅读P61第一段思考：当受到来自家庭、学校、社会的民事侵害且侵害程度较轻时，可采取怎样的方法呢?我认为方法有_______________________________________________________________.3.当面对违法犯罪行为，面对歹徒行凶时，我们又应怎么办呢?阅读下面材料：材料一：小明发现窃贼正在偷自己的自行车，他并未声张，而是径直向歹徒走去。小明在歹徒的身后紧紧的抱着歹徒的腰，口中喊着：“抓贼!”谁知穷凶极恶的歹徒竟掏出匕首朝小明的左肋刺去。小明身受重伤。幸亏抢救及时，才脱离了生命危险。〗材料二：放学后小丽回家见一陌生人在屋内翻箱倒柜，小丽明白此人是盗贼若和小偷硬拼，则会有生命危险。怎么办呢?小丽急中生智。小丽：叔叔，我是小梅的同学，小梅在家吗?小偷：小梅不在家，你有事吗小丽：你是小梅的爸爸吧，请你转告她我们班里组织的郊游改成后天了。1小偷：好，请坐吧。小丽：不了，叔叔再见。小丽出来后急忙用附近的电话亭拨通了110。不一会，110赶到，将盗贼抓获。思考：(1)两个材料中，中学生的做法有什么不同?谁的做法可取?我认为__________________________________________________________.(2)材料一中的做法有何危害?危害是________________________________________.(3)从材料二中你获得什么启示?我的启示________________________________________________________.(4)材料二中采取了哪些智斗歹徒的方法?方法是_____________________________________________________________________.4.精读P62潘铁柱智斗歹徒的事例，阅读时请在关键的地方圈画：(1)潘铁柱用什么样的方法智斗歹徒?方法是_________________________________________.(2)从潘铁柱身上你又掌握了一些什么好的自我保护的方法?我的新收获____________________________________________________________.5.法律是人民利益的保护伞，当我们的合法权益受到侵害时，我们要善于运用法律手段来维护自身权益。认真阅读P62和P63两段材料并思考：(1)说一说：齐某通过什么方式维护了自己的合法权益?方式__________________________________________________________________________(2)想一想：于某为什么维权不能反成被告?原因是____________________________________________________________________.(3)对比两件事例，我们得到哪些启示?我的启示：当合法权益受到侵害时，要_____________________________________________.6.阅读P63读一读和P64相关链接思考：(1)赵方在自己抚养权和受教育权受到侵害时采取了什么方式维护自身权益?采取了_______________________________________________的方式。(2)从赵方身上你明白了什么道理?我明白了，当我们没有能力维护自身合法权益时，应寻求_____________________________.7.让我们动手将本课时学...
