大一班语言公开课教案：不怕雨活动目标：1、培养幼儿积极思考，大胆发言表现的习惯。2、指导幼儿理解散文的语言，了解散文中将“蘑菇、草叶”等比喻为“伞”的表现手法。3、感受下雨的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1、观察过下雨天，对下雨情景有一定的了解。2、诗歌角色相应的手偶、散文《下雨了》课件活动过程：1、观看课件中“下雨了”画面，引入活动。①发生了什么事？你们怕不怕雨？（将幼儿分成正反两组）为什么怕雨？为什么不怕雨？②还有什么会和你们一样怕雨或者不怕雨？怕雨的话应该怎么办？不怕雨的话是为什么呢？（引导两组幼儿充分发表意见）2、欣赏《不怕雨》课件画面。3、理解散文画面内容。你看到了怕雨的什么？不怕雨的什么？他们在干什么？4、欣赏诗歌《不怕雨》。你在里听到了什么？5、看课件学诗歌。6、带手偶表演诗歌。幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演诗歌。活动反思：整节活动下来，教学基本按目标完成。课堂中以提问讨论为主，孩子们较好地感知了故事情节及人物的情绪变化。由于时间的问题，在请幼儿参与故事表演，体验角色情绪方面做得还不够。需要课后进一步延伸。我相信在活动中若更多一些让孩子们发挥主体参与的空间，教学效果会更好，这也是今后教学中需多注意的。
