电路的分析和连接教学目标：1、小结电路的基本特点和规律2、理解电路的分析方法3、会设计电路和连接电路4、培养理论联系实际的好习惯教具准备：电路板、电灯电铃、开关、导线、学案教学过程：一、引入新课二、新课（一）（边讲边练）1、电路的基本规律和特点基本特点串联电路并联电路元件连接电路路径开关的作用用电器间的关系2、电路的三种状态a、通路：b、断路：c、短路：注意短路和部分短路的区别3、根据电路图连实物a、电路的分析：电路图一般用电流分析法，实物图一般用元件分析法
b、判断电路的连接：串联：沿电路的方向，从电源的正极顺次逐个元件负极
并联：明确电流的分、合点，明确开关的位置和作用，各支路元件的关系，再从正极分点逐个支路元件（顺次）合点负极
注意：导线不交叉，分合点大“点”
4、根据实物图图，画电路图沿电流方向，分析电路的连接有分支——并联
去掉某灯有影响——串联无分支——串联无影响——并联并联电路——明确各支路的连接情况，画电路图时要有整体意识
5、按要求设计电路重点是分析要求，理解各要求的含义
例：a各用电器是否独立工作独立——并联不独立——串联注意：同时工作不一定是串联——有可能是并联，开关在干路上
b、开关的作用：只控制多个灯中的一个——并联，且开关在该电器所在支路上控制多个电灯，可能串联（开关在任意位置），可能并联（开关在干路上）注意：设计电路时，也要用整体意识
6、了解并联电路的一般形式（等效电路图）a、标准式：（图）b、简版式：（图）c、喷泉式：（图）d、双杠式：（家庭电路式、图）e、导线插入式：（图）训练：将三灯串联改为并联（图）（二）边练边讲1、分析电路的连接a、下边的四图中，两灯并联，电流表测L1的电流的是（）b、下图要L1、L2串联，应闭合，断开；要L1、L2并联，应闭合，断开；若L1L2同时闭合，将
c、标电流方向，分析电路连接
2、按要求设计电路图，设计一
