义务教育均衡县准备工作阶段总结义务教育均衡县准备工作阶段总结峡山区岞山初级中学20XX年7月27日义务教育均衡县准备工作阶段总结自7月9日教育办召开义务教育均衡县验收工作准备会后，我们岞山初中积极行动起来，以区教管中心安排的时间节点，根据区政府、教管中心要求和部署，围绕推进义务教育均衡发展评估验收工作的中心任务，通过多种形式和渠道，全力以赴做好义务教育均衡发展省级现场评估验收的前期准备工作。一、规划工作措施：提高“验收工作”的认识。全体教师充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推进、激情奋进的“验收工作”浓厚氛围。明确责任要求。组织全体教职工认真学习《XX市普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》、《XX市中小学办学条件标准化评估办法》，《XX市县区义务教育均衡发展办学条件评估纪实》、《中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准解读》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。将此项迎检工作列入教师的师德考核、年度考核、绩效考核。实行责任追究。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度，制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的相关组及成员，要追究具体责任人的责任，并责令及时整改。建立汇报制度。从20XX年7月开始，各组负责人要按照学校统一部署，定时向学校迎查验收工作领导小组汇报迎评工作的准备情况。强化督查指导。各组负责人要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现，解决工作中的困难与问题。第1页共3页二、制定工作方案，并围绕方案有序开展工作。1、学校成立了迎接省义务教育均衡发展验收准备工作领导小组，由王焕彩校长任组长，副校长刘德生、王晓辉及总务主任任副组长，周正森、邱纪明、王俊奇及全体迎检准备资料的各项目组教师为成员的工作小组。制定工作责任目标，统一协调均衡发展省级评估验收前的工作部署，按部就班的开展各项工作。2、确定工作实施步骤，我校把迎接验收工作分为三个阶段进行：一是，宣传发动。7月10日我们召开了学校领导班子会议，对上级会议精神做了传达，讨论了我校面临的实际，开展各项工作的措施，对领导班子成员下达工作分工和责任目标，7月16日全体教师到校集合，王焕彩校长首先对义务教育均衡县验收工作的的形势、任务及重要性做了详细解读。他强调：当前仍然要提高认识，克服思想上的麻痹、工作上的懈怠；义务教育均衡发展迎验工作的档案整理，不能看做是简单的材料积累，大家要深入考评细则内容认真解读；各功能科室各负其责；所有教职工都要调整心态、有服务大局意识。面临暑期高温，大家要发扬吃苦耐劳的精神，把分管的工作做的更真、更细。二是，排查摸底。学校确立“先易后难，及时请示，搁置不明了”的工作方针，在工作中摸索各项工作的推进方法。学校制定了《迎接义务教育均衡发展验收工作配档表》、《义务教育均衡发展验收工作各室工作安排表》，对各项工作明确了责任分工，各块责任人按照验收工作分工，对照省、区评估标准，认真开展排查，对各功能教室现有仪器设备，做了全面统计，清查出所缺物资、种类及数量，把排查情况形成自查书面材料，报学校迎查工作办公室进行了汇总。三是，做好当前能够解决的迎查工作。图书信息录入。学校把图书进行了分类整理，到外地学校实地考察、学习，并请有关人员来学校实地指导。学校安排30余人，分成15个小组，进行图书信息录入，定任务、定时间，保质保量开展工作，目前，录入已经完成19000册，约总量的四分之三，打捆收存。为随后的上架做好了准备。搬迁新校后，安排人员，迅速上架，第2页共3页实验室、心理咨询室、卫生保健室、美术书法室、史地活动室、师、生阅览室、科技活动室，体育器械室、音乐教室、排练室、社团广播室、微机室、电教器材室等个功能教室，都对照验收评估标准，准备了相应的材料。各类制度，仪器器材明细账、低值易耗品帐，使用、借用记录，损坏与维修、报废记录，教学计划，实验进度安排，通知单，实验记录，...
