一日活动设计大五班第四周教师：卢临英上午晨检活动：幼儿听读识字集体活动：贺卡送给您（美术领域）活动目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌中充满关心和爱的情感。2、理解诗歌内容，能有感情地朗读诗歌。活动准备1、头饰：红树叶和老橡树。活动过程1、引出诗歌。深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风呼呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上只剩下一片红树叶。（课件展现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸忧伤）。老橡树和红树叶对话的声音出现。2、欣赏诗歌，帮助幼儿理解并学习诗歌。（1）说一说师：刚才在我们播放的课件里面都出现了什么？小朋友们看了以后有什么感受呢？（请小朋友运用自己的语言自由表达，引导幼儿表达出"寂寞""忧伤""爱"等富有情感的词汇。）（2）听一听师：小朋友们刚才说得都很棒！今天1老师就要把它变成一首好听的诗歌，诗歌的名字叫做《一片红树叶》。先来听老师完整地朗读一遍。（柔和的背景音乐起，教师朗读诗歌给孩子完整的概念。）（3）演一演幼儿分角色戴头饰，轮流扮演红树叶和老橡树。教师和幼儿共同朗诵、表演诗歌。3、自由想象，大胆续编对话。小朋友们，你们刚才的表演很精彩。老橡树爷爷和红树叶的感情是什么样的呀？（引导幼儿理解诗歌"爱""舍不得"的情感室内活动：折纸《插积木》活动目标1、发展手部小肌肉群的灵活性。2、培养对折纸活动的兴趣。室外活动活动名称：切西瓜活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。下午集体活动：《帆船》科学领域活动目标1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知2识看简单的折纸设意图，完成作品。2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。活动准备1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。2、手工纸人手2份，要留有备用。3、《帆船》制作步骤示意图。活动过程1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给幼儿基本的折纸方法。教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通3过简单的示范来辅助幼儿理解。（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。3、游戏《玩轮胎》。请四位小朋友在跑道上玩滑轮比赛，其他小朋友手拿、小旗在跑道旁加油，并分别说出哪位小朋友在第几跑道上，哪位小朋友跑在第几，哪位小朋友跑在最后。室内活动：手指儿歌活动目标：1、发展幼儿的语言表达能力。2、发展幼儿的手指灵活性。室外活动:《救小羊》活动目标1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。45
