作为一名小学语文教师，必须重视培养学生的语文学习兴趣，提高学生的语文素质，让学生爱上语文这门学科。首先，要在语文课堂中努力创设情境，使学生迅速地进入课文情境，在情感上与作者产生共鸣，从而激发学生的兴趣。其次，教师要放手让学生自主构建学习过程，学会探究思考，让学生学会学习，掌握学习的方法。强调学生的主体地位，在学生发展的道路上，教师应该充当的角色是学习内容的引导者、教学活动的组织者、学生发展的促进者，学生是教学过程的主体，学生的发展是教学活动的出发点和归宿。新课标下，教师不再是知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而应该是带着学生走向知识，与学生共同经历知识探究的过程，变一言堂为群言堂，让学生真正做学习的主人，保持学习兴趣。最后，要组织学生开展故事会、诗歌朗颂会、演讲比赛、辩论会、诗歌朗诵比赛、字词成语大联欢等丰富多彩的课外学习兴趣活动，树立大语文观念，丰富语文知识，开阔视野，通过多种语文活动激发学生的兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师要认真钻研教材，挖掘教学内容的趣味性素材，让学生乐于学习，善于学习。学生只有感受到学习的快乐，极大地提高了学习积极性，才能保证教师课堂教学的顺利实施，才能让学生爱上语文教师，爱上语文课，学好语文。
