2022于读书的演讲稿于读书的演讲稿汇编六篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的于读书的演讲稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。于读书的演讲稿篇1各位老师、同学：第1页共23页大家早上好！今日我演讲的主题是读书明理做人成才，这八个字总让我想起李大钊奉行一生的箴言——铁肩担道义妙手著文章。读书原本是欢乐的事，不能让功利性的目的充盈读书的历程，否则就算你满腹经纶、学富五车，也可能道德沦丧，品德低下。始终以来，我总被一封信所深深震撼，总想举荐给自己的学生，这是二战结束后一个德国集中营的生还者写给—位中学校长的信，信的内容如黄钟大吕发人深省。敬爱的老师：第2页共23页我是集中营的一个生还者。我亲眼看到过别人没有看到过的事实高级工程师建立了毒气站；医术超群的医生毒死了孩子；受过严格教化和培训的护士残害了婴儿；中学和高校的毕业生们用枪打死或活埋了妇女和儿童。因此，我对教化产生了怀疑。我恳求：帮助你的学生成为人吧！再也不要培育出学问渊博的恶魔、技术超群的精神变态者以及受过高等教化的刽子手。读、写、算只有帮助孩子成为一个更完善的人的时候才是重要的。这封信的撼人心魄之处在于，它尖锐地提出了课堂教学的一个根本问题：“传道、授业、解惑”，其终极目的是什么？明显不是仅仅第3页共23页教授某种专业或技能，“把教化中智力的、体力的、美感的、道德的和社会的组成部分加以分隔，这是人类相互疏远、轻视和支离破裂的一种迹象。”试想，在二战时期，从德国奥斯维辛集中营日处理量竟达l000具尸体的高效焚尸炉，到日本法西斯731部队在中国人身体上试验的细菌武器，哪一样不是出自德、日教化培育出的高级探讨人员之手？他们莫非是未及开化的野蛮人？明显不是，他们属于有学问有技能的精英阶层，但却没有健康的情感看法与价值观。为此，我国教化家潘光旦先生曾经指出，教化是养成人格的事业，教人做人总是第一位，教人有一种专业还是余事。因此，培育有道德、有人格的公第4页共23页民，才是教化的第一宗旨。法国哲学家蒙田曾经激烈地抨击了传统的那种满是学问而无心灵的课堂教学的弊端；“草木因太潮湿疯长而郁闷，灯儿因油上得太满而窒塞；心灵的活动也胶滞于过多的智识与钻研，因为受这很多繁杂的事物所占据和羁绊，它必定失掉自由行动的实力。而这些事物的重量也必定使它弯曲佝偻起来……我们只孜孜不倦地去充塞我们的记性任我们的悟性与良心空虚。正如有些鸟儿间或外出寻找谷物，未经尝过便用嘴带回去哺喂小鸟儿。同样。我们的学究们到书里去拾取学问把它带在唇端，只为要吐出来使之漫步于空中”。他们然而“至少应第5页共23页当带一颗丰盈的灵魂回来”……假如说读书的境界最初是为了求知、为己，那么我觉得境界就是为人。成为一个真正的人，也为了身边的人，成为一个有才之人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。于读书的演讲稿篇2大家好，我叫XX，是六年级3班一名小队员，今日，我演讲的题目是我的志向。每个人都有自己的志向，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的志向。今日我就打开我的百宝箱，把里面的珍宝一一拿给你看。第6页共23页很小的时候，我就有了我的第一个志向。当一名女警察。小时候的志向现在想起来既可笑又无趣。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服，和她们站在公路中心指挥交通时的飒爽英姿。可是不久我的志向就发生了变更，因为我渐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。于是，当一名画家成为了我的其次个志向。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看爸爸妈妈得知了我喜爱画画，立刻就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至第7页共23页上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的其次个志向便又化为泡影。直到我有了第三个志向时，我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年...
