幼教伴我成长——杨冬梅有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，是啊，作为一名幼儿教师我始终铭记：“对待孩子要有爱心，对待工作要有细心，对待家长要有诚心”，我细细品尝着工作中的酸甜苦辣。2003年不是幼教专业的我，被分配到了大妙幼儿园，踏进幼儿园的那一刹那，陌生，恐惧一起袭来，后来我被分到大班和从事幼教多年、经验丰富的周老师一起工作。我看着、记着、学着周老师的一举一动，好让自己在孩子们面前有一个好的表现，好像周老师一样铃鼓一摇，孩子们的眼睛就望过来。一天又一天的过去了，我的努力孩子们视而不见。一个班70几个孩子压的我喘不过气来，任凭我嗓子喊破他们还是讲他们的，记得一次户外活动，一名孩子的头被撞到墙棱角血流不止，我捂住她的头吓的不知所措，最后我们把送到医院缝针，家长到院后给我们脸色看，认为老师没看好孩子，要求住院观察，从而引起了一场纠纷，深深让我体验到幼教事业的无奈，这一次的教训让我在以后的工作中更不敢怠慢。时常工作一天下来累的我真是腰酸背痛腿抽筋，想像中教幼儿简单与现实中的种种经历相差甚远。让我对幼教这份事业感到茫然，幼儿园放假了，我像一只离弦的箭迅速逃离了这个鬼地方。直到有一天“杨老师，我想你了!”一个稚嫩的声音在我耳中想起，原来是班上一个小朋友放假想我了吵着妈妈给我打电话，正是这一句简单的问候，重新点燃了我对幼教的热爱，让我知道了孩子们爱我，喜欢我，想着我…..总认为半年来自己碌碌无为，这不正是孩子教给我满意的答卷吗?我为被孩子们的接纳而幸福着，快乐着。时间流逝，困难总会过去，我充满信心继续着我的幼教事业，我向同行学习业务能力，我参阅幼教杂志学习新的教育理念，工作中我做个有心人积累点滴经验，每年的研究课我和班上老师商量共同探讨，根据自己的情况我给自己定目标，“琴棋书画”对幼儿老师来说必不可少，因此我坚持每天画一张简笔画，一个星期弹一首幼儿歌曲，看着我的画能给孩子们的课堂气氛增添色彩，看着孩子们随着我的琴声在教室里欢歌跳舞，那双僵硬的手指从此灵动起来，我禁不住竖起大拇指和孩子一起表扬道：“嗨嗨老师真棒！”我和孩子们共同快乐成长着。也正是对这份工作的热爱，对业务的钻研，我接受了上级组织的考验，成了幼儿园的总务主任。慢慢的，我对幼教工作有了一份新的认识，业务能力的熟悉和不断提高，一年一度的年度考核我被评为优秀，看着我的进步，我打心底高兴。每天，我听着孩子们的“杨老师好！”快乐的工作着，晚上伴者孩子们的笑脸入眠，我珍惜着能在蓝天下这片最纯净的土地上工作，我享受着职业带给我的幸福。如果说金秋十月是收获的季节，我觉得热情奔放的六月是我硕果累累的时刻。一晃十年，一批一批的孩子们都结束幼儿生活，望着长大的孩子们，看着她们活泼可爱,又唱又跳的样子,想起她们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到现在大声地说:"老师，我自己吃！”从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话;从一点一笔的乱线到现在色彩斑斓的图画......现在的他们个子长高了，上小学啦，上初中啦，知识也丰富了，唱歌，跳舞，写字，画画无所不能。当他们像一只只快乐的小鸟，要在这里起飞时；我打心眼高兴!同时也感到很幸福,因为我有幸感受着她们的开心，见证着他们的进步,更有幸陪伴他们走过了最纯真,最美好的童年时光!十年来共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。我舍不得，更加珍惜孩子们带给我的感动。一晃，从教数十年，正如一名乡村教师所说：“我的生命在一代又一代的孩子身上延续，我的快乐在一代又一代的孩子身上找寻，拥有了孩子的心，我就是世界上最幸福的人。
