第5课时整理和复习【教学内容】教材第45－46页。【教学目标】1、知识与技能：复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容，整理用1～9的口诀求商的方法，引导学生掌握除法的排列规律。2、过程与方法：让学生会综合应用所学知识解决实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。3、情感态度与价值观：注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象，感受数学与人类生活的密切联系。【教学重点】沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。【教学难点】应用表内乘除的知识和倍的概念，来解决实际问题。【教学准备】放大的空白的表格。【教学过程】一、前置学习1、回忆：从表内除法（一）到表内除法（二），我们学习到什么？2、你还有什么困惑？二、创境引题今天我们来对表内除法二进行一下整理和复习三、合作探究1、教材第45页整理和复习（1）观察表格，你发现有什么规律？第一，每列从上到下的商依次为1－9；第二，每列的除数相同；第三，每列从上到下都是依据从1到9的乘法口诀。（2）学生依据规律写出余下的算式。（3）用写出的卡片开展活动。2、教材第46页练习十第1题。比赛：看谁算得又对又快。3、教材第46页练习十第2题。4、教材第46页练习十第4题。5、教材第46页练习十第3题（1）、（2）。学生独立完成后，在小组里交流。四、展示交流1、重点在全班交流疑难题目，简单的，小组里意见统一的不必在全班交流。2、小结3、评价五、拓展运用教材第46页练习十第3题（3）。让生尽可能多地提出不同的问题。例如：（1）买7盒冰激凌需要多少钱？（2）10元可以买多少根雪糕？（3）18元可以买多少瓶饮料？板书设计：整理和复习除数相同，被除数越大商就越大
