2015年七年级政治下册第八单元第十七课第二框面对生活中的是非善恶导学案（无答案）鲁教版VIP专享VIP免费

面对生活中的是非善恶第一部分自主学习(课前预做，15分钟)一、学习目标1.情感、态度、价值观：在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人。2.能力：学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。3.知识：懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择二、自主思考1.通过上节课的学习，同学们懂得了生活中的是非善恶对个人和社会有不同的影响，因此，有一位社会学家曾经说“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个德盲远比一个文盲对社会更具负面效应”。那么，请同学们开动脑筋，想一想这段名言能给我们什么启示呢?(先自主思考，然后小组同学共同探讨交流，看自己分析得是否准确、全面)2.阅读P75材料，感悟道理读后，我受到的启示是：3.每个人在日常生活中会遇到一些复杂的社会现象，那么根据你的所见所闻，搜集正反两方面的事例，说明只有明辨是非善恶，才能把握好生活的方向(搜集并写下来与同学交流，加深理解)正面的例子：反面的例子：4.阅读P76李帅的故事思考：①李帅走进少年犯管教所的原因是什么?(思考并与同学交流)②我们应从中吸取什么教训?5.读P76相关链接王选的事迹思考：王选为什么会成为中央电视台“感动中国2002年度人物”之一?6.通过以上分析我们懂得了：只有明辨是非善恶才能:才能:才能:7.身处纷繁复杂的世界，面对生活中的是非善恶，我们怎样才能做出正确的选择?对于这个问题，许多人常常感到困惑，老师相信同学们都熟悉徐洪刚的事例，请同学们回顾一下并讲一讲徐洪刚勇斗歹徒的事迹(当然讲你熟悉的其它例子更好)从他闪的事例中，我们懂得了___________________________________________________.我讲的其他感动人的事例是____________________________________________________.8.思考P78框内问题，并如实做出回答从中你感悟到:9.阅读P78材料，思考：李峰应该怎么办?1如果你遇到类似的情况会怎么办?10.同学们，在伦理学教授的帮助下我们明白了面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择，用简练的话概括如下：①②③11.让我们动手，将本课时学到的道理归纳整理下来吧!①自主构建知识网络②理解并书空该图表③利用结构归纳本框知识重点第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)一、交流展示二、检测性深化提升如果遇到下列情景，你应该怎么做?请说明理由。情景一：某位同学在校园里随手乱扔垃圾。1.我应该:理由是:情景二：课堂上，几名男生不听老师讲课，小声议论着足球赛。2.我应该:理由是:三、实话实说四、当堂检测(一)单项选择题1.王选之所以能够被中央电视台评为“感动中国”年度人物，是因为她()①为获取赔偿而工作②有民族正义感③代表受害者与日本打官司④在阻力面前没有放弃A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④2.要做一个正直的人，需要()①不断学习，树立正确的是非善恶观念②明辨是非善恶，办事公道③积极同丑恶的行为作斗争④对自己看不惯的事情，不管后果，拔刀相对A.①②③B.①②③④C.①③D.③④3.面对生活中的是非善恶，要做出正确的选择，就应该()①明确正确的判断标准②不断提高辨别能力③增强自控能力④两耳不闻窗外事A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.要提高自己的辨别力，使自己拥有一双识别是非善恶的慧眼，就需要()①丰富生活体验②积累社会经验③增强法律意识④加强道德修养A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④5.我们既要明确是非善恶的标准，提高识别能力，更重要的是()2①克服自私心理②坚持正确的行为选择③提高自控能力④摒弃错误行为A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④(二)简答题李虎要代表学校参加由地区组织的数学竞赛，吃过午饭，他急匆匆地向考点赶去。在一个拐弯处，突然走出的一位老大娘被一位刹车不及的青年撞倒。青年见四周没有成年人便骑车跑了，老人在地上呻吟着。怎么办?送老人去医院，会耽误竞赛，影响学校和自己的成绩；一走了之，会耽误老人的治疗。结合材料，请回答：你遇到类似的情况会怎么办?五、知识小结第三部分...