2022一年级数学教学教案一年级数学教学教案作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧下面是我整理的一年级数学教学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一年级数学教学教案1教学重点：第1页共123页1、能正确计算5以内的加法。2、能驾驭5以内加法珠算的方法。教学难点：5以内珠算的理解和运用。教学目标：1、在详细情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。2、在学生驾驭5以内的加法的同时，让学生能学会珠算5以内的加法。第2页共123页3、激发学生学习珠心算的爱好，培育良好的学习习惯。教学方法：讲授法、练习法等教学打算：课件、一把准备盘、学生每人一把小算盘、练习题单。教学过程：一、课前训练1、拨珠训练双手同拨192、听数拨珠（训练直加）1+11+21+32+12+2第3页共123页二、新课教学今日老师要带小挚友们到花园去逛一逛，小挚友们想去吗？1、出示课件（例2）2、引出算式3+23、通过设疑引出计算3+2的方法。（1）用数数的方法算出得数。（2）从第一个加数3起，接着数4,5的方法算出得数。（3）用数的组成算出的数（3和2组成5）。4、指导书写：3+2=5第4页共123页5、巩固练习。三、珠算教学（一）学习儿歌（为珠算做打算）1和9做挚友，2和8手拉手，3和7好兄弟，4和6结友情，5和5不分别。1、师教学生读儿歌。2、请学生说说儿歌中那些数字是挚友。3、巩固记忆。（二）5以内的珠算教学1、出示例2算式第5页共123页3+22、师生回顾计算方法。3、今日老师再教小挚友们一个更直观方法，想学吗？引出珠算。4、出示算盘5、引出珠算加法的写法：3+26、师教授珠算方法（1）先不入3（2）指导加2不够，就下2的补数8。（板书加2下8）（3）指导学生完成2+3第6页共123页（4）引出加3不够，就下3的补数7.（板书加3下7）（5）巩固练习两个口诀。7、完成练习题1、口算练习。开火车说得数。2、珠算练习。抽学生上台拨珠。3、口算与珠算比试。一半学生口算，一半学生珠算，比谁算的又对又快。第7页共123页四、画珠训练学生拿出题，师说口诀，学生看算盘画珠。五、心算训练+1+1+2师读数，学生听。并把答案写在纸上。六、小结七、作业布置完成数学书18页的活动1、2题。一年级数学教学教案2第8页共123页教学目标1．使学生知道同样多的含义。2．初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。3．初步培育学生的视察实力、语言表达实力，对学生进行相互帮助、乐于助人等思想品德教化。教学内容教科书第6～8页，练习一的第1～4题。教学重点第9页共123页引导学生用一一对应的方法比较物体的多少。教具、学具打算教具：将第6～7页的主题图做成动画课件。学具：学生打算学具卡片。教学设计创设情境1．多媒体出示小猪、小兔盖房子的动画课件。[通过生动好玩的动画课件，激发了学生的爱好，让学生在愉悦的环境中绽开说，符合了学生的年龄特点。同时，敏捷运用画面引出第10页共123页新知问题，自然有度。]师：小挚友们爱听故事吗？谁能依据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？（给学生留出3分钟的思索时间。）2．讲故事。生1：小兔子的房子被大雨冲倒了，要重新盖房子，小猪来帮忙。小兔搬砖，小猪扛木头，他们最终盖好了新居子！师：你怎么知道是小兔在盖房子？生1：从房子上面的兔子头像知道的。生2：小兔还给小猪打算了好吃的呢！第11页共123页师：你视察得真细致。生3：水中的小鱼也在为他们加油呢！师：同学们讲得真好，小猪、小兔相互帮助，我们应当向他们学习。师小结：刚才同学们你一句我一句把视察到的讲成了一个好玩的故事。通过这个动画片你能用学过的数学学问来说一说吗？下面我们可以先在小组内说一说。合作探究[新知过程以学生为主，学生通过视察去感悟多、少、同样多。第12页共123页老师的引导与学生合作恰如其分。新思想新观念有所体现，同时评价有度，爱护了学生的学习爱好。]1．小组合作。视察动画片，组内沟通。2．小组沟通。生1：我知道有4只兔子，3只小猪。生2：有3个苹果，4个萝卜。生3：有4个凳子，4根木头。生4：我发觉1只兔子搬1块砖，没有剩下的砖。第13...
