人教版小学三年级数学下职称：中小学二级第一单元认识东南西北河南省登封市卢店镇卢南小学孙巧辉第一单元认识东南西北一、基础检查，情景导入。•1.说一说•自己的前、后、左、右各是哪位同学？•2.指一指•面向黑板，指一指前、后、左、右。二、出示目标，自主学习。•1.引入新课•你认识东、南、西、北方向吗？是怎样认识的？•2.自学教材•课本第3页的例1学习目标：•1.结合生活情景，认识东、南、西、北四个方向；•2.用给定的一个方向辨认其它的三个方向，会用这些词语描述物体所在的方向。三、互动探究，合作交流。•1.认识东南西北•a.各组选4位同学起立，拿出东南西北标牌。•b.分组讨论:•太阳从---边升起，从----边落下。•c.出示天安门图•说各建筑物在什么方向？三、互动探究，合作交流。•2.体验东南西北•a.出示例1图•说一说：小明面向东，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。•b.---与----相对，----与----相对。四、学生活动，巩固练习。•1.起立，早晨，太阳在()面，面向太阳，前面是--，后面是--，左面是--，右面是---。•2.面向东，说前后左右是哪个方向？•面向南，说前后左右是哪个方向？•面向西，说前后左右是哪个方向？•面向北，说前后左右是哪个方向？五、拓展延伸、课堂检测。•绘制校园的示意图•1.看一看，说一说，学校操场的东南西北有什么建筑物?•2.完成示意图.课堂检测1.引导学生按地图的记录方式，重新整理自己的记录，完成校园示意图。2.结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。操场教学楼北六、课堂总结•1.小组里交流自己的学习收获。•2.自由发言。
