2024五年级上册教科版语文教案_2VIP免费

2022五年级上册教科版语文教案五年级上册教科版语文教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢？下面是我细心整理的五年级上册教科版语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。五年级上册教科版语文教案1教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文主要内容，第1页共95页感受6位军人所处的逆境，体会两只军鸽以生命为代价送信的神勇精神和舍身救人的名贵品质，渗透动物是人类的挚友，动物同样值得敬重的人文思想。2、相识“樯、镌”等9个生字，读准作品中音译过来的一些词语，正确书写“餐、幼”等14个生字。3、训练学生概括小标题的实力，体会学习衬托和合志向像的写作方法。教学重点：通过朗读课文，了解课文内容，并通过理解重点词语、句子，体第2页共95页会两只军鸽以生命为代价送信的神勇精神和舍身救人的名贵品质，教学难点：通过理解重点词句和感悟画面，体会两只军鸽的内心世界。教学方法：精读感悟、从读学写教学流程：一、创设情境，导入新课1、出示碑文导入新课师叙述：在加拿大空军司令部的一个山坡上，静静地安葬着两位第3页共95页特别的英雄，在它们的墓前庄重地立了一块石碑，上面刻着这样的碑文……（出示碑文生齐读）“神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓，它们曾于危难中救过六位军人的命。加拿大空军中将罗伯特·莱基”2、围围着“危难”和“神勇”这两个词你想了解些什么呢？3、这节课老师就带着大家走进一个发生在动物和人类之间的感人肺腑的真实故事——《鸽血染红的求救信》（板题课题，齐读课题）二、初读课文，整体感知第4页共95页1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍。思索：这篇课文主要写了一件什么事？（提示：谁，在什么地方遇到了什么事，结果怎样？）2、出示生字词，检查认读3、指名汇报：这篇课文主要写了一件什么事？（提示：谁，在什么地方，遇到了什么事，结果怎样？）4、快速阅读课文，看哪几个自然段写6位军人遇到了危急？哪几个自然段写军鸽神勇？三、精读课文，感悟主旨第5页共95页1、轻声读第1、2自然段，想象6位军人遇到了怎样的逆境？边读边画出能表现6位军人遇到逆境的词语或句子。2、指名汇报师：在气候恶劣的白熊岛海疆，飞机无法起飞，与外界无法取得联系，这种状况下就意味什么？3、是啊，他们的生命随时会受到威逼，假如你就是处于危难中的6位军，你会坐以待毙吗？处于危难中的6位军人把生存的唯一希望寄予在哪？4、两只军鸽将带着重任飞向目的地，让我们随罗伯特中将为这第6页共95页两只军鸽送行！出示句子：罗伯特放飞时说：“珍宝儿，去吧，我们6条命都系在你们身上了！”6位军人同时向两只军鸽举手行军礼。5、从这句话和6位军人的这一军礼中，你体会到了什么？（两只军鸽使命重大）师：谁说动物不懂认得语言，谁说只有人类才懂情感，两只军鸽看看主子的脸，又看看机窗外的风雪，好像明白了此行任重而道远，毅然振翅冲向风雪漫卷的长空。它们能否完成任务？送信的途中会遇到那些艰难险阻呢？请同学们默读课文的3——7自然段，看看军鸽在送信途中发生了哪些事情？试着用小标题概括。第7页共95页指名汇报，并说一说你从中体会到了什么？这对军鸽一路上可谓困难重重。他们是如何冲出风雪圈的呢？让我们通过朗读来感悟吧！抓住关键词“奋力、足足、最终”等体会北极风雪圈环境的恶劣及两只军鸽的艰辛和神勇。出示北极鸮的图片，在文中我们从哪些地方能看出北极鸮的猛烈呢？（外形：铁钩嘴、利爪、浑身洁白；动作：伸、扑、转、追、抓）维娜明知不是北极鸮的对手却猛地向北极鸮撞去，这不是以卵击石吗？在力气悬殊的搏杀中，你体会到了什么？第8页共95页维娜用自己的生命为奥斯卡赢得了时间，保证了任务的顺当完成它死得那么悲壮、那么惨烈，那么这两段文字是要突出北极鸮的凶残还是要突出维娜的英勇呢？那为什么作者用那么多的笔墨描写北极鸮的猛烈呢？衬托是一种很好的写作方法，假如你能在自己的习作中尝试运用就会使你的习作增色生辉。维娜的牺牲让我们悲愤不已，此时此刻你想对维...