下载后可任意编辑《小火车运输忙》说课稿一、指导思想本课依据新的《体育课程标准》树立“健康第一”的指导思想,体现欢乐.主动.健康进展,根据小学身心特点,为学生提供自主学习活动的空间。培育学生想象力.制造力和表现力及合作精神,最终达到健身与健心的目的。二、教学目标:1.初步学习后滚翻动作,进展学生灵敏.协调.柔韧素养。2.使学生能够掌握动作,提高学生动作协调性控制能力。3.培育学生美的情感及互相合作,团结协作的集体意识。三、教学过程根据新课程标准的理念和学生心理.生理的特点,不断激发学生兴趣,感受体育活动的欢乐,体现健康的进展。1、本课的开始,学生随音乐进行小动物模仿的活动,调动学生兴趣,让学生在边唱边跳中培育学生模仿.表现的能力,从而达到热身作用,引导学生积极参加活动。2、在技巧:后滚翻教学中,老师运用多样化新颖的教具提高学生积极性,吸引学生注意力。学生先通过多样活动体会滚动的感~受,并且满足了学生好奇心理。使教学内下载后可任意编辑容由浅入深地进行,通过学生反复练习熟练动作,体现学生主动参加地位,练习中学生自评.互评培育学生动手.动脑及观察的能力。为了进展学生的个性,加强合作与沟通活动形式由个体进展到结伴练习最后到小群体练习,从而提高学生兴趣,感受成功后的欢乐。3、通过游戏提高学生的多种能力,培育学生丰富的制造能力和表现力让学生在游戏中提高身体素养,让学生在合作游戏中,体验合作的欢乐。4、韵律放松,让学生在快的音乐节奏中放松身心,老师及时给予鼓舞,全面提高学生的自尊心.自信心。5、教学估计:全课练习密度:45~50%平均心率:130~5%次/分